【摘 要】
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<正> 声学不受各级物理学教学的重视,由来已久。当我国制定12年科学远景规划时(1956年),苏联科学院声学研究所所长希里霍夫教授就有同感,其它国家的声学专家也是如此。欧美各
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<正> 声学不受各级物理学教学的重视,由来已久。当我国制定12年科学远景规划时(1956年),苏联科学院声学研究所所长希里霍夫教授就有同感,其它国家的声学专家也是如此。欧美各国的普通物理是作为一门整体的课程,不象我国分割成几门课程,又经常不是一位老师担任,各教各的,井水不犯河水,因此普通物理学完了,同学们未见得对物理学有个整体概念,也就是没能使各个分支融会贯通。翻开不少现行的普通物理教科书,声学只包括在力学中“振动与波”一类的标题中,且不谈内容贫乏,它也没有和密切有联系的光
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