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【摘 要】随着新课改的不断推进，要求进一步提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。美术作为提高学生综合素质的一门重要学科，对学生产生越来越重要的影响。通过进行美术教学，不仅能够提高学生的美术素养，还能够有效陶冶学生的情操。
【关键词】职高美术 艺术素养
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.07.061
美术是一门重要的学科，尤其是对职业技术学校的学生进行美术教育，能够有效深化学生的艺术素养。中国的“画”有自己的特点，不仅讲究外表之美，而且讲究画之“意”与画之“趣”，要求赋予画以真情实感，通过画展现作者的真性情，同时在创作过程中还要以“理”和“法”为依据，达到情感交融的效果。学生在绘画过程中要先熟悉画理，然后再去有效掌握画法，使画作更有情趣。而在实际的教学中这些往往被教师和学生所忽视，忘记了作画的根本所在，对画的基本认识不足。在职业技术学校中这种现象也存在，尽管教师通过对学生进行大量的绘画练习能够有效提高学生的画技，但是却难以有效深化学生的艺术素养。本人根据实际的教学经验就通过职高美术教学深化学生的艺术素养展开论述。
一、通过美术教学深化学生的艺术素养的重要性
（一）深化学生的艺术素养能够有效提高学生的精神境界
美术不仅能够给人以视觉美的享受，还能够净化人的心灵，使人的灵魂受到熏陶。美术作为一门能够有效提高学生综合素质的学科，是提高学生精神境界的一个重要途径。然而在实际的教学中，不管是教师的教学还是学生的学习，都注重掌握有效的绘画技巧，而忽视了通过绘画来提升人的精神境界。如果在绘画过程中教师既能够有效的传递给学生绘画技巧，又能够对学生进行“意”和“趣”的渗透，那么将能够有效提升学生的气质，培养学生高尚的情操。
（二）深化学生的艺术素养是提高学生绘画能力的需要
不管是哪一个伟大画家的作品，不仅有优美的外形，而且有深刻的含义。如果一幅作品只有华丽的外表，而没有实际的内涵，那么就不能称之为优秀的作品。而想要创作出有内涵的作品，就要注重艺术素养的提升。艺术素养是一种内在的气质，一旦具备了较高的艺术素养，那么自然会充溢于作品的每一个细节，处处彰显高雅与优美。
（三）提高学生思想境界的需要
提高学生的艺术素养不仅能够有效提高学生的绘画品质，而且能够有效提高学生的思想境界，有助于培养学生高尚的思想道德情操。学生绘画的过程本身就是陶冶情操的过程，如果能够从绘画的意境方面对学生进行指导，那么更有助于学生高尚思想道德情操的形成。
二、如何在美术教学中深化学生的艺术素养
（一）提高教师的艺术素养，为学生提供有效指导
在美术教学过程中不断深化学生的艺术素养，教师起到关键性作用。美术作为一门高雅艺术，虽然源自于生活，但是又高于生活，因此，如果仅仅依靠学生个人的理解能力或个人探索去挖掘其内涵，没有教师提供有效的指导，那么学生的美术学习之路将会十分曲折，因此，在美术学习过程中应该将教师放在重要的位置。
教师的综合素质高低直接影响到学生的学习效果。为了有效提高学生的绘画水平，不断深化学生的艺术素养，首先要提高教师的艺术素养。就目前职业技术学校美术教师的现状来看，虽然教师都接受过专业的训练，但是时代是不断发展的，艺术也是随着时代的发展而不断向前发展的，因此，职业技术学校的美术教师要注重提高自身的综合素质，不断进行自我充电，以便为学生提供更好的指导。
教师的综合素质提升了，教师的艺术素养才能更高，才能对美术这一学科有更加深刻的认识，才能从更高的层次上对学生进行指导，从表面的绘画技术上升为精神的享受。
（二）将美术教学与实际生活结合起来
很多美术作品都与花、草、虫、鱼等生活中常见的事物有关，教师应该带领学生到大自然中扑捉更加鲜活的东西，如果只是上室内课，一味的对学生进行理论知识的讲解，最后学生虽然掌握了扎实的理论知识，但是，却难以创作出优秀的绘画作品。大名鼎鼎的齐白石早已是家喻户晓了，但一提起他，大家总是会不约而同地想到他画的活灵活现的虾。灵动而呈半透明质感的虾在水中嬉戏，或急或缓，时聚时散，疏密有致，情态各异，着实惹人喜欢。然而白石老人取得这样前无古人的成就来之不易，据说他画虾先后经历了八十六年，真是千锤百炼才打造出了“白石虾”。他之所以取得的这样伟大的成就，就是因为白石老人经常到野外去观察虾，从实际的物体中去获取灵感。因此，教师一定要适时组织学生到野外写生，进行野外考察活动。
（三）引导学生欣赏大家作品
每一位在艺术创作上取得伟大成就的画家，其作品不仅能够给人带来视觉上的冲击，其内涵也往往耐人寻味。学生在学习绘画的过程中，一定要学会欣赏绘画大家的作品，从中汲取营养。很多学生在欣赏名人作品的过程中都会有这样的感受：看不懂。实际上学生出现这种情况很正常，尤其是在欣赏一些国外作品的过程中，有些学生在短时间内确实难以领会其深意。这就需要教师对学生进行有效的引导，教会学生欣赏优秀艺术作品的方法，让学生找到欣赏作品的正确角度，学生会有一种豁然开朗的感觉。
中国有句古诗写的非常好“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，就是说见过大海的人在看到其它的水域时就觉得不足为奇，见过巫山之云的人再看其它地方的云就觉得远不如巫山之云那么浓郁。这就启发教师在美术教学中一定要让学生欣赏大家之作，不断提高学生的欣赏水品，进而逐步加深学生的艺术素养。
（四）加强师生之间的艺术交流
想要在艺术创作中取得卓越的成就，需要学生在创作过程中不断地去探索、去体会，然而职业技术学校的学生正处于美术学习的初始阶段，在学习中还存在很多问题，这就要求学生要能够有效的与教师进行交流，交流绘画技巧，交流心得体会，交流美术学习方法，只有学生对美术学习有了正确的认识，并掌握了有效的学习方法，才可能在艺术这条道路上走的更远。学生遇到问题时要积极的向教师请教，教师也要主动拉近师生之间的心理距离，积极的与学生交谈，在交谈过程中让学生理解教师的思想，不断提高学生的艺术素养。
综上所述，通过美术教学是提高职业技术学校学生艺术素养的有效途径，因此要对美术教学引起高度重视。美术教学也是促进职业技术学校学生全面发展的重要途径。在实际的教学中，教师要积极的采用新的教学方法，不断提高课堂教学的有效性，使学生的绘画能力和精神境界都得到提升。
【关键词】职高美术 艺术素养
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.07.061
美术是一门重要的学科，尤其是对职业技术学校的学生进行美术教育，能够有效深化学生的艺术素养。中国的“画”有自己的特点，不仅讲究外表之美，而且讲究画之“意”与画之“趣”，要求赋予画以真情实感，通过画展现作者的真性情，同时在创作过程中还要以“理”和“法”为依据，达到情感交融的效果。学生在绘画过程中要先熟悉画理，然后再去有效掌握画法，使画作更有情趣。而在实际的教学中这些往往被教师和学生所忽视，忘记了作画的根本所在，对画的基本认识不足。在职业技术学校中这种现象也存在，尽管教师通过对学生进行大量的绘画练习能够有效提高学生的画技，但是却难以有效深化学生的艺术素养。本人根据实际的教学经验就通过职高美术教学深化学生的艺术素养展开论述。
一、通过美术教学深化学生的艺术素养的重要性
（一）深化学生的艺术素养能够有效提高学生的精神境界
美术不仅能够给人以视觉美的享受，还能够净化人的心灵，使人的灵魂受到熏陶。美术作为一门能够有效提高学生综合素质的学科，是提高学生精神境界的一个重要途径。然而在实际的教学中，不管是教师的教学还是学生的学习，都注重掌握有效的绘画技巧，而忽视了通过绘画来提升人的精神境界。如果在绘画过程中教师既能够有效的传递给学生绘画技巧，又能够对学生进行“意”和“趣”的渗透，那么将能够有效提升学生的气质，培养学生高尚的情操。
（二）深化学生的艺术素养是提高学生绘画能力的需要
不管是哪一个伟大画家的作品，不仅有优美的外形，而且有深刻的含义。如果一幅作品只有华丽的外表，而没有实际的内涵，那么就不能称之为优秀的作品。而想要创作出有内涵的作品，就要注重艺术素养的提升。艺术素养是一种内在的气质，一旦具备了较高的艺术素养，那么自然会充溢于作品的每一个细节，处处彰显高雅与优美。
（三）提高学生思想境界的需要
提高学生的艺术素养不仅能够有效提高学生的绘画品质，而且能够有效提高学生的思想境界，有助于培养学生高尚的思想道德情操。学生绘画的过程本身就是陶冶情操的过程，如果能够从绘画的意境方面对学生进行指导，那么更有助于学生高尚思想道德情操的形成。
二、如何在美术教学中深化学生的艺术素养
（一）提高教师的艺术素养，为学生提供有效指导
在美术教学过程中不断深化学生的艺术素养，教师起到关键性作用。美术作为一门高雅艺术，虽然源自于生活，但是又高于生活，因此，如果仅仅依靠学生个人的理解能力或个人探索去挖掘其内涵，没有教师提供有效的指导，那么学生的美术学习之路将会十分曲折，因此，在美术学习过程中应该将教师放在重要的位置。
教师的综合素质高低直接影响到学生的学习效果。为了有效提高学生的绘画水平，不断深化学生的艺术素养，首先要提高教师的艺术素养。就目前职业技术学校美术教师的现状来看，虽然教师都接受过专业的训练，但是时代是不断发展的，艺术也是随着时代的发展而不断向前发展的，因此，职业技术学校的美术教师要注重提高自身的综合素质，不断进行自我充电，以便为学生提供更好的指导。
教师的综合素质提升了，教师的艺术素养才能更高，才能对美术这一学科有更加深刻的认识，才能从更高的层次上对学生进行指导，从表面的绘画技术上升为精神的享受。
（二）将美术教学与实际生活结合起来
很多美术作品都与花、草、虫、鱼等生活中常见的事物有关，教师应该带领学生到大自然中扑捉更加鲜活的东西，如果只是上室内课，一味的对学生进行理论知识的讲解，最后学生虽然掌握了扎实的理论知识，但是，却难以创作出优秀的绘画作品。大名鼎鼎的齐白石早已是家喻户晓了，但一提起他，大家总是会不约而同地想到他画的活灵活现的虾。灵动而呈半透明质感的虾在水中嬉戏，或急或缓，时聚时散，疏密有致，情态各异，着实惹人喜欢。然而白石老人取得这样前无古人的成就来之不易，据说他画虾先后经历了八十六年，真是千锤百炼才打造出了“白石虾”。他之所以取得的这样伟大的成就，就是因为白石老人经常到野外去观察虾，从实际的物体中去获取灵感。因此，教师一定要适时组织学生到野外写生，进行野外考察活动。
（三）引导学生欣赏大家作品
每一位在艺术创作上取得伟大成就的画家，其作品不仅能够给人带来视觉上的冲击，其内涵也往往耐人寻味。学生在学习绘画的过程中，一定要学会欣赏绘画大家的作品，从中汲取营养。很多学生在欣赏名人作品的过程中都会有这样的感受：看不懂。实际上学生出现这种情况很正常，尤其是在欣赏一些国外作品的过程中，有些学生在短时间内确实难以领会其深意。这就需要教师对学生进行有效的引导，教会学生欣赏优秀艺术作品的方法，让学生找到欣赏作品的正确角度，学生会有一种豁然开朗的感觉。
中国有句古诗写的非常好“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，就是说见过大海的人在看到其它的水域时就觉得不足为奇，见过巫山之云的人再看其它地方的云就觉得远不如巫山之云那么浓郁。这就启发教师在美术教学中一定要让学生欣赏大家之作，不断提高学生的欣赏水品，进而逐步加深学生的艺术素养。
（四）加强师生之间的艺术交流
想要在艺术创作中取得卓越的成就，需要学生在创作过程中不断地去探索、去体会，然而职业技术学校的学生正处于美术学习的初始阶段，在学习中还存在很多问题，这就要求学生要能够有效的与教师进行交流，交流绘画技巧，交流心得体会，交流美术学习方法，只有学生对美术学习有了正确的认识，并掌握了有效的学习方法，才可能在艺术这条道路上走的更远。学生遇到问题时要积极的向教师请教，教师也要主动拉近师生之间的心理距离，积极的与学生交谈，在交谈过程中让学生理解教师的思想，不断提高学生的艺术素养。
综上所述，通过美术教学是提高职业技术学校学生艺术素养的有效途径，因此要对美术教学引起高度重视。美术教学也是促进职业技术学校学生全面发展的重要途径。在实际的教学中，教师要积极的采用新的教学方法，不断提高课堂教学的有效性，使学生的绘画能力和精神境界都得到提升。