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【摘要】对于某些写作基本功差的学生，教师用造句法去提高他们的写作水平是个非常见效的方法。本文举例简要介绍了此法的要点。
【关键词】造句法；修辞
谈到作文，高中学生一般都会感到头疼，尤其是语文偏科的学生。如何让这些学生轻松应对作文考试呢？如今，市面上的作文书大多数是高考满分作文、优秀作文，对平时极少提笔写作文的偏科学生而言，益处并不大。如何对症下药、量体裁衣、根据学生的实际情况研制出一剂效果明显的良药呢？基于多年的教学经验，我认为，最简单、最容易操作的方法便是造句法。
什么叫造句法？对做作文而言，造句法是指在给定的话题内，先确定一个主题（中心），再根据中心词造几个句子，句数四至五个，然后依照这几个句子构结全篇，形成作文的主体部分，再加个开头和结尾，或者在结尾前加一段升华主题的小段落。这样，一篇作文便能在五分钟之内构思好。而造句法的核心就在造好这几个句子上。那么，造句法到底如何操作呢？下面结合实例说明。
例一，以“谎言”为话题，写一篇作文。（要求略）
造句法的操作步骤：
（一）设定主题《千姿百态的谎言》
（二）造句
①统治者的谎言听起来冠冕堂皇，被统治者的谎言让人耳顺心舒。
②强者的谎言散发着征服的霸气，弱者的谎言透露出不平的怨气。
③智者的谎言闪烁着夺目的光辉，愚者的谎言显露着拙劣的智商。
④长者的谎言装满了慈爱和告诫，幼儿的谎言弥散出天真和聪慧。
⑤男人的谎言抹了一层厚厚的蜜，女人的谎言插了一根小小的刺。
（三）搜罗事例（历史上的、现实生活中的皆可）印证以上分论点。
（四）加个开头和结尾。
说明：以上造句主要从谎言的类型着手进行造句，还可以从谎言的作用入手进行造句。
造句法的操作步骤：
（一）设定主题《善意的谎言》
（二）造句
①善意的谎言可以让人重拾往日的自信。
②善意的谎言可以让人回归生活的正轨。
③善意的谎言可以让人减轻病痛的折磨。
④善意的谎言可以让人挽救破碎的家庭。
⑤善意的谎言可以让人营造和谐的气氛。
（三）搜罗事例（历史上的、现实生活中的皆可）印证以上分论点。
（四）加个开头和结尾。
以上仅以“谎言”话题为例浅谈了造句法的操作方法，高中生若把小学的造句之功用在高考作文中，就可以轻松上阵，化难为易，攻克难关，稳妥得分。
比如2006年辽宁高考卷以“肩膀”为话题的作文中，《肩膀》一文即采用了此法获得满分。其中心句是“肩膀，是情感的依靠”，分三层展开，“肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂”，“肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托”，“肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守”。2006年湖南卷以“谈意气”为话题，其中一篇《谈意气》也是采用了此法获得满分。全文的中心句是“人要有意气，要有自己的意志和气概，要意气风发”，主体部分中的三段各有一句中心句“人有意气，才能有豁达的胸襟”，“人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出”，“人有意气，才能催不跨、压不倒，追求不泯，意志不衰”，作者以此三句作为每段开头，再选取例子进行论证。
不过，造句法在具体的操作过程中，还需注意如下几点：
一、内容的处理
所造句子的内容必须紧扣中心句或本文主题，否则就是大杂烩，容易跑题。展开论述时，随时与自己的生活实际相结合，若用历史上的名人为例，则不忘谈谈自我的认识、感受，做到文中有我。
二、句式的选用
所造句子，既可用单句也可用复句，既可用陈述句也可以用感叹句、反问句。句子尽量整齐，这样，既可以产生视觉美感，又可以展示谴词造句的能力，对分值还有积极影响。
三、位置的设置
所造句子往往作为文章的分论点，它既可以放在各段段首也可以放在段尾，这样文章思路更清晰，且容易吸引阅卷老师的眼球。
四、修辞手法的运用
这是提高文章档次的方法之一。恰当的运用修辞手法来造句，文章读来更有韵味。
下面我们采用修辞手法造句：
例如，以“责任”为话题，写一篇作文。（要求略）
（一）设定主题《肩上责任知多少》
（二）造句
①有人认为责任轻如鸿毛，而有人认为责任重如泰山。
②有人把责任挂在嘴上，而有人则将责任付诸行动。
③承担责任时，有人虎头蛇尾，而有人却坚持到底。
④面对责任，有人逃之夭夭，而有人则勇敢担当。
运用对比造句，可以让阐释的主题更突出。
又例如，以“谎言”为话题，写一篇作文。（要求略）
（一）设定主题《善意的谎言》
（二）造句
①善意的谎言就像一副良药，能够疗治受伤的灵魂。
②善意的谎言就像一轮圆月，能够圆满丧子的痛苦。
③善意的谎言就像一丝凉风，能够冷却狂躁的心绪。
④善意的谎言就像一座灯塔，能够激励追寻者的斗志。
⑤善意的谎言就像一滴润滑剂，能够融洽尴尬的氛围。
运用比喻造句，可以让阐释的话题更耐人寻味。
不可否认，这种方法容易束缚学生的思维，容易形成千文一面的格局，这是一大忌，但对于偏科的学生，在时间有限、水平有限的情况下，获得一个保险分总比抓耳挠腮、无处下笔、跑题、未写完要强得多。所以，不会写作文的学生可以参照此法小试一下，把剩余的时间用在刀刃上，以提高整体分值。
【关键词】造句法；修辞
谈到作文，高中学生一般都会感到头疼，尤其是语文偏科的学生。如何让这些学生轻松应对作文考试呢？如今，市面上的作文书大多数是高考满分作文、优秀作文，对平时极少提笔写作文的偏科学生而言，益处并不大。如何对症下药、量体裁衣、根据学生的实际情况研制出一剂效果明显的良药呢？基于多年的教学经验，我认为，最简单、最容易操作的方法便是造句法。
什么叫造句法？对做作文而言，造句法是指在给定的话题内，先确定一个主题（中心），再根据中心词造几个句子，句数四至五个，然后依照这几个句子构结全篇，形成作文的主体部分，再加个开头和结尾，或者在结尾前加一段升华主题的小段落。这样，一篇作文便能在五分钟之内构思好。而造句法的核心就在造好这几个句子上。那么，造句法到底如何操作呢？下面结合实例说明。
例一，以“谎言”为话题，写一篇作文。（要求略）
造句法的操作步骤：
（一）设定主题《千姿百态的谎言》
（二）造句
①统治者的谎言听起来冠冕堂皇，被统治者的谎言让人耳顺心舒。
②强者的谎言散发着征服的霸气，弱者的谎言透露出不平的怨气。
③智者的谎言闪烁着夺目的光辉，愚者的谎言显露着拙劣的智商。
④长者的谎言装满了慈爱和告诫，幼儿的谎言弥散出天真和聪慧。
⑤男人的谎言抹了一层厚厚的蜜，女人的谎言插了一根小小的刺。
（三）搜罗事例（历史上的、现实生活中的皆可）印证以上分论点。
（四）加个开头和结尾。
说明：以上造句主要从谎言的类型着手进行造句，还可以从谎言的作用入手进行造句。
造句法的操作步骤：
（一）设定主题《善意的谎言》
（二）造句
①善意的谎言可以让人重拾往日的自信。
②善意的谎言可以让人回归生活的正轨。
③善意的谎言可以让人减轻病痛的折磨。
④善意的谎言可以让人挽救破碎的家庭。
⑤善意的谎言可以让人营造和谐的气氛。
（三）搜罗事例（历史上的、现实生活中的皆可）印证以上分论点。
（四）加个开头和结尾。
以上仅以“谎言”话题为例浅谈了造句法的操作方法，高中生若把小学的造句之功用在高考作文中，就可以轻松上阵，化难为易，攻克难关，稳妥得分。
比如2006年辽宁高考卷以“肩膀”为话题的作文中，《肩膀》一文即采用了此法获得满分。其中心句是“肩膀，是情感的依靠”，分三层展开，“肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂”，“肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托”，“肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守”。2006年湖南卷以“谈意气”为话题，其中一篇《谈意气》也是采用了此法获得满分。全文的中心句是“人要有意气，要有自己的意志和气概，要意气风发”，主体部分中的三段各有一句中心句“人有意气，才能有豁达的胸襟”，“人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出”，“人有意气，才能催不跨、压不倒，追求不泯，意志不衰”，作者以此三句作为每段开头，再选取例子进行论证。
不过，造句法在具体的操作过程中，还需注意如下几点：
一、内容的处理
所造句子的内容必须紧扣中心句或本文主题，否则就是大杂烩，容易跑题。展开论述时，随时与自己的生活实际相结合，若用历史上的名人为例，则不忘谈谈自我的认识、感受，做到文中有我。
二、句式的选用
所造句子，既可用单句也可用复句，既可用陈述句也可以用感叹句、反问句。句子尽量整齐，这样，既可以产生视觉美感，又可以展示谴词造句的能力，对分值还有积极影响。
三、位置的设置
所造句子往往作为文章的分论点，它既可以放在各段段首也可以放在段尾，这样文章思路更清晰，且容易吸引阅卷老师的眼球。
四、修辞手法的运用
这是提高文章档次的方法之一。恰当的运用修辞手法来造句，文章读来更有韵味。
下面我们采用修辞手法造句：
例如，以“责任”为话题，写一篇作文。（要求略）
（一）设定主题《肩上责任知多少》
（二）造句
①有人认为责任轻如鸿毛，而有人认为责任重如泰山。
②有人把责任挂在嘴上，而有人则将责任付诸行动。
③承担责任时，有人虎头蛇尾，而有人却坚持到底。
④面对责任，有人逃之夭夭，而有人则勇敢担当。
运用对比造句，可以让阐释的主题更突出。
又例如，以“谎言”为话题，写一篇作文。（要求略）
（一）设定主题《善意的谎言》
（二）造句
①善意的谎言就像一副良药，能够疗治受伤的灵魂。
②善意的谎言就像一轮圆月，能够圆满丧子的痛苦。
③善意的谎言就像一丝凉风，能够冷却狂躁的心绪。
④善意的谎言就像一座灯塔，能够激励追寻者的斗志。
⑤善意的谎言就像一滴润滑剂，能够融洽尴尬的氛围。
运用比喻造句，可以让阐释的话题更耐人寻味。
不可否认，这种方法容易束缚学生的思维，容易形成千文一面的格局，这是一大忌，但对于偏科的学生，在时间有限、水平有限的情况下，获得一个保险分总比抓耳挠腮、无处下笔、跑题、未写完要强得多。所以，不会写作文的学生可以参照此法小试一下，把剩余的时间用在刀刃上，以提高整体分值。