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基于BOPPPS模式,提高初中科学复习课有效性的实践与思考 ——以物态变化复习课教学为例
基于BOPPPS模式,提高初中科学复习课有效性的实践与思考 ——以物态变化复习课教学为例
来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:houchen02
【摘 要】
:
为了提高初中科学复习课的有效性,采用BOPPPS 教学模式进行复习,结合 Pad 教学反馈及时、互动充分、数据精准、资源丰富的优势,引导学生积极进行参与式复习,提高学生复习投入
【作 者】
:
陈少娟
【机 构】
:
浙江省嘉兴市嘉兴南湖国际实验中学
【出 处】
:
试题与研究:教学论坛
【发表日期】
:
2020年35期
【关键词】
:
BOPPPS模式
Pad教学
初中科学
复习课
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为了提高初中科学复习课的有效性,采用BOPPPS 教学模式进行复习,结合 Pad 教学反馈及时、互动充分、数据精准、资源丰富的优势,引导学生积极进行参与式复习,提高学生复习投入度,及时有效反馈复习效果,从而构建适合初中生特点的科学复习课,提高初中科学复习课的有效性。
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