在阅读教学中引导学生学会表达

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叶圣陶说:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读和写作技巧。”因此根据教材特点,精心选择读写结合点。给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据,及时让学生进行模仿和创造性运用练习,效果才是显著的。
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