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近年来互联网思想政治教育研究存在研究成果数量迅速增长而整体质量水平下降的不对称发展状况，进而使得网络思想政治教育研究呈现被边缘化的危险，呈现与网络大发展趋势相背离的倾向。这要求研究者必须反思其存在的种种问题，明确和把握其新走向，即研究对象的深刻把握与重新定位、研究领域的深化与基础化、研究层次向学科层次的提升与发展，进而走向新的发展阶段。