2006年高考语用新题型解读

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提高作文分数的呼声一浪高过一浪,但囿于认识上、操作上、评价机制手段等方面的局限,这隆隆的雷声尚未化作涛涛的水声。但一个不争的现实是,句式变换、仿写句子、仿写语段、应用小练笔等语用型写作花样不断翻新,命题者的兴趣日渐浓厚。广义的写作也许从不同侧面于无声处更能彰显应试者真实的写作水准。一道60分作文题考36分也许不能说明什么,但150分的语文试题考90分则可想见你的语文修养,特别是写作水准了。(文晋) The voice of raising the score of a composition is higher than a wave, but it is confined to the limitations of understanding, operation, and appraisal mechanism and means. This rumbling thunder has not yet been transformed into the sound of Tao Tao. However, an indisputable reality is that sentence patterns, imitating sentences, imitating sentences, applying small pens and other pragmatic writing patterns have been constantly refurbished, and propositioners have become increasingly interested. In a broad sense, writing from different perspectives can better demonstrate the true level of writing of testees. A 60-point essay exam with 36 points may not explain anything, but a 150-point language exam with a score of 90 can be expected to meet your language accomplishment, especially the writing level. (Wenjin)
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