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大学语文是高职学生重要的公共基础课,但在具体的教学实践中,这门课的作用被严重低估,无法发挥应有的价值.通过对广东行政职业学院学生的调研及分析,寻求大学语文课程在高职学生人文素质培育方面发挥的作用,进而对大学语文教学中存在的问题进行解决,以促进大学语文教育的良性发展,提升高职学生的人文素质,提高高职毕业生的市场竞争力.