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【案例】《普罗米修斯》第二课时教学设计第一环节：复习引入,整体感知.1.出示“普罗米修斯”图片,导入本课.2.借助“学案”梳理上节课所学内容.第二环节：品读文本,感受“痛苦”.1.默读课文6~8自然段,出示重点句子.2.根据学习提示,小组内自主学习,并圈出感受表现痛苦的重点词句.
让科技与人文结合辅助语文教学
【摘 要】
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【案例】《普罗米修斯》第二课时教学设计第一环节：复习引入,整体感知.1.出示“普罗米修斯”图片,导入本课.2.借助“学案”梳理上节课所学内容.第二环节：品读文本,感受“痛苦”
【机 构】
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泸州市实验小学城西学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2018年9期
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