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当代大学生价值取向及其引导的多维思考
当代大学生价值取向及其引导的多维思考
来源 :湖北函授大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjsxyxjc
【摘 要】
:
当代大学生价值取向呈现出主体意识增强,重视自我价值的实现;价值评价趋于务实、理性,呈现层次性;价值认同渠道网络化,真伪是非鉴别趋于复杂化等三个方面的基本特征,认为加强
【作 者】
:
苏旭东
【机 构】
:
华南师范大学地理科学学院
【出 处】
:
湖北函授大学学报
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
大学生
价值取向
特征
引导
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当代大学生价值取向呈现出主体意识增强,重视自我价值的实现;价值评价趋于务实、理性,呈现层次性;价值认同渠道网络化,真伪是非鉴别趋于复杂化等三个方面的基本特征,认为加强对他们主流价值取向的引导,应从养成教育、导向教育、人性化教育、服务性教育、实践教育、环境教育等六个方面着手。
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