工资-风险法对生命价值取值的meta分析

来源 :中国物价 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oicq35952268
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文收集和整理了国内已有“工资-风险”法对生命价值的研究,提出了文献筛选的标准,以岗位死亡风险上升万分之一情景下工资补偿占工资收入的百分比为效应量,使用倒方差赋权法对原始研究结果做meta分析。研究发现在岗位死亡风险增加万分之一的情景下,工人所要求的工资补偿为其工资收入的1.45%(95%CI:0.77%,2.14%)。带入2013年中国居民人均可支配收入数据20167元,得到对当前我国居民生命价值的估计值为292.4万元(95%CI:155.3万元,431.6万元)。 This paper collects and collate the research about the life value of the existing “wage-risk” law in our country and puts forward the standard of literature screening. Taking the percentage of the salary compensation as the percentage of the wage income as the risk of post death increased by 1% , Using the inverse variance weighting method to do a meta-analysis of the original research results. The study found that workers were required to pay 1.45% (95% CI: 0.77%, 2.14%) of their wage income in the event of a 10% increase in the risk of death at work. Bringing in the 201620 yuan per capita disposable income of Chinese residents in 2013, it obtained the estimated value of the current life value of Chinese residents of 2.924 million yuan (95% CI: 1.553 million yuan, 4.136 million yuan).
其他文献
记叙文是中考现代文阅读试题中重点考查的文体,分值也是阅读板块中最多的。记叙文以记叙和描写为主要表达方式,我们怎样才能把握记叙文的阅读要领呢?一、明确记叙文阅读所涉
《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》指出,要“重点培养人的学习能力、实践能力,着力提高人的创新能力”素质教育的根本宗旨是提高国民素质,其灵魂是创新教育.  创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是研究和解决基础教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题,是知识教育基础上的更高要求重在使学生牢固系统地掌握学科知识的同时,发展学生的创新能力,这是创
一、国内部分(一)政治类1.2009年4月23日,中国人民解放军海军在青岛举行庆祝中国人民海军成立60周年海上阅兵式。2.2009年4月26日,海协会会长陈云林与海基会董事长江丙坤在南
1 前言目前,日比共同冶炼(株)玉野冶炼厂是一所年产电铜191万t、粗铜263万t的工厂。对于转炉的操作,从投产以来,不断作了改进,现在其转炉寿命达世界最高水平。为了满足粗铜产
有一样东西,可以让人忘却一切的烦恼,那便是音乐。我将用我的语言去描述我心中的韵律。——题记《爱的故事》我三岁开始学习钢琴,《爱的故事》是惟一能打动我心的曲目。一高
The hollow spherical joints welded with circular pipes applied to the National Swimming Center of China are subjected to large bending moments, but the influenc
现代教学观念要求我们在教学的各个环节中实施素质教育,尤其是在课堂教学中要尽可能地应用研究性的学习方法,注重学生学习的主动性和创造性.教学改革说到底是教学观念、教学
1岁半~3岁托儿入托前主要生活在家庭中,对亲人的依恋感特别强。进入幼儿园(托儿所)意味着要从熟悉的环境转到一个完全陌生的环境,新环境对他们提出了新的要求,这种新要求与他
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
随着社会的发展,人们对数学教育的要求越来越高.为了适应这种要求,把教材作为可以利用的工具和手段,以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系.在师生平等相待的情境中,师生共