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摘要：加强非公有制企业青年员工思想政治教育，是强化员工凝聚力、向心力的重要工作。相对于公有制企业，非公有制企业对企业青年员工思想政治教育工作相对薄弱，本文以非公有制企业青年员工新特点分析为切入点，就当前青年员工思政教育的新发展状况，在指出其中问题所在基础上，提出了加强非公有制企业青年员工思想政治教育工作力度的策略。
关键词：非公有制企业;青年员工;思想政治教育;问题;对策
中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）12-0060-02
1新时代背景下非公有制企业青年员工的新特点
1.1综合素质高
处于新时代下的青年员工大多具有大中专以上学历，专业素质较高，具备良好的业务学习及新鲜事物接受能力。他们渴望学习与提升自身能力，拓宽自己的知识面，使自己才华得以充分展示。同时，青年员工朝气蓬勃，对于生活及自己所爱的工作充满热情，具有强烈的进取和创新意识，且吃苦耐劳，愿意和企业共同发展成长。
1.2思想多元化
随着我国经济体制改革的不断深化，整体经济环境产生了巨大的变化，非公有制企业青年员工思想意识和价值观日趋多元化。他们个性独立，善于思考，追求平等，自我观念比较强，重视自身权利以及价值的实现。他们个性张扬，敢于创新，不甘于随大流，常常以自我为中心，不愿追随他人想法，缺乏团队合作意识，缺乏紧迫感和危机感，自我约束力较差。
1.3归属感不高
青年员工因为学历水平较高，思想较为活跃，不愿意接受呆板的工作岗位管理，在企业改革逐渐深化的影响下，无法形成对企业的归属感[1]。青年員工通常带有一定趋利性，更加关心在工作中所能获得的薪酬、待遇等。加之企业对青年员工的激励措施还不够完善，难以激发工作热情，随之产生心理上的不平衡。导致部分青年员工的主人翁意识差，对企业的认同感不强。
2非公有制企业青年员工思政教育面临的新情况
2.1内容需求越发丰富
青年员工信息来源广，思想活跃，思想需求愈发丰富，对社会问题的看法存在较大的差异，甚至产生片面认知。因此，企业必须要对员工进行思想引导，引导其对社会问题形成正确、全面的认知，促使其形成正确的“三观”。此外，在企业制度改革工作持续影响下，部分员工的岗位及其薪资水平出现了全新的变化，员工往往会对前途产生困惑，这就需要企业思政工作人员为其答疑解惑，疏导情绪和心态。
2.2覆盖范围不够到位
除了普通青年员工之外，还有部分特立独行的青年群体，这一群体也是企业内青年员工的组成部分，但部分企业的思政工作却并未有效覆盖，导致思政工作整体效果不高，企业推行的改革工作措施，会影响这部分群体的利益。在今后工作中，企业需要进一步拓展青年员工的思政教育范围，引导特殊青年群体的思想认知，确保激发其工作积极性，与企业共同发展壮大。
2.3个性特征明显增强
现代青年员工文化素质高，思想观念新，价值追求多样，积极追求个性化的自我发展，导致在思想上存在较大的差异，同时企业不同发展阶段在思政工作上也存在差异，非公有制企业大多缺乏现代企业管理经验，对思政工作认识不足。在这种背景下，企业思政人员需要在结合企业发展现状及员工思想特征和变化基础上，实施更有针对性的青年员工思政工作。
3目前非公有制企业青年员工思想政治教育存在的主要问题
3.1企业管理层不重视
非公有制企业作为一个视盈利为目的的组织，尤其是在市场经济持续发展完善的背景下，管理层更加重视各项经营管理措施盈利与否[2]。而思想政治教育工作作为一门表面作用看起来不大的工作，需要投入大量的时间、人力，导致被管理层有意识忽略，甚至于认为只要绩效奖励到位，就能够十分有效地激发员工积极性。国内的非公有制企业一般都为中小企业，因其个人所有制的影响，导致管理层认为不需要设置思政部门，这种管理层眼光短浅的问题的，导致管理层内心中抵触青年员工的思政教育工作。
3.2教育内容方式滞后
青年员工作为企业未来的发展主要力量，基本都以80后、90后、00后为主，他们思想十分活跃，不愿意接受呆板的教育，但企业即使是实施思政教育工作基本都是员工的岗前培训，且内容都是企业的规章制度、文化等，以规章制度教育为主，导致思政教育内容变得空泛，未能根据员工思想状态选择有针对性的教育内容。在教育形式上，即便企业着手整合理论、实践教育，但仍旧是理论灌输教育占据主要地位，且教育工作人员未能接受、采纳员工的反馈意见，直接削弱了员工学习思政教育知识的动力。
3.3工作机制不够完善
目前大多非公有制企业尚未建立一个囊括专业思政教育人员、党组织、工会等部分的教育工作科学领导体系，部分非公企业出于对企业生产成本的考虑，对思政工作间接发挥的重要作用主观上认识不足，企业主对思政教育的机构、工作人员主观进行削减，甚至于完全取消这个部门。在这种情况下，企业内部青年员工群体规模的持续扩展，导致党组织无法全面估计，跟不上新形势的发展，从而出现了工作懈怠，忽视员工实际需求的问题，导致思政工作变得空洞化、形式化。
4非公有制企业青年员工思想政治教育工作优化的策略
4.1强化提升青年员工思政教育组织领导力度
我党历来高度重视基层党建工作的持续发展，这对于我党执政地位的进一步巩固，实现其历史使命价值，在非公有制企业数量、规模逐渐扩张的背景下，已成为基层党建工作的关键部分。为此，非公有制企业需要通过强化党建工作为思政教育工作落实提供引导。需要注意的是，非公有制企业内的党组织，其主要功能便是在参与到企业决策的基础上，实现国有资产保值、增值的目标[3]。同时，出于最小化党建工作的企业日常经营影响的考虑，党员可以利用业余时间开展小组活动等形式落实党建活动，且内容、活动形式需要贴合员工需求确保党员能够持续发展在工作岗位上的模范作用，同时开展青年员工的思政教育工作。 4.2创新思想政治教育方式顺应新时代的发展
由于思政教育囊括范围较为广阔，其青年员工思想发展较为活跃，则需要对思政教育的内容、形式作出持续的创新，贴合其实际需求。从内容上看，习近平新时代中国特色社会主义思想需要在思政教育中逐渐渗透，立足社会发展状况，重视青年员工的效益、竞争、道德等方面的观念思政教育，持续强化其思想道德素质和责任感。过去，单一利用报纸、广播等媒介实施思政灌输教育，使得员工对其形成了空泛、虚假的印象。如此一来，企业的思政教育工作可以将微信、微博等互联网新兴媒体作为平台，配合座谈会、员工运动会、参观活动、青年员工沙龙等员工喜闻乐见的形式，大力开展思政教育工作。
4.3建立健全非公企业思想政治教育工作机制
青年员工是企业的主体，是企业的未来，科学思政教育工作机制的建立，是企业青年员工思政教育工作落实的基础要素。企业思政工作與生产是并行不悖，相辅相成，相互促进。党的十八大报告明确指出，“要加大非公有制经济组织、社会组织的党建的工作力度，全面推进各领域基础党建工作。”企业要抓住有利时机，在党组织的领导下，加强思政工作，完善思政制度。企业需在坚持思政、生产一体化模式的前提下，由管理层、领导层将之纳入经营目标体系中。同时，需要在坚持以人为本理念的前提下，实现民主企业建立的目标，配合激励、奖惩、评比、追责等制度的完善建立，确保企业的思政教育工作得以有效落实。
4.4加强引导青年员工树立正确的人生观价值观
国内市场经济的持续发展和国家之间文化碰撞交流频率的提高，导致非公有制企业内部员工的价值观、思想意识呈现出多元化发展的趋势。因此，非公有制企业的青年员工思政教育需要重视正确的价值观引导，重点就是要兼顾人文关怀和心理辅导，只有这样，才能培养出理性、心态平和的企业员工。换而言之，非公有制企业在落实青年员工思想政治教育工作的过程中，要突出主流价值观、思想意识的引导，做到在积极引导员工建立与企业共赢发展的正确价值观的同时，还要引导员工逐步树立积极承担社会责任，维护市场经济稳定发展的思想意识。对于社会主义制度下的非公有制企业青年员工群体而言，同时承担着经济、社会、劳动三重角色，企业只有通过思想政治教育帮助其在树立正确价值观的同时，将三者进行有机地结合，方可培养出符合经济、社会发展需求的建设者。
5 结语
思政教育是提高员工凝聚力、归属感的有效途径，重视青年员工的思政教育就是关心企业的未来。青年员工作为非公有制企业未来的发展生力军，企业要在上级党组织的指导下，完善思政教育工作机制，强化组织领导力度及创新教育内容、方式，充分发掘思政教育对员工发展的价值，为企业长远发展提质增效。
参考文献
[1]封帆.网络时代企业青年员工思想政治工作的挑战及策略[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2020（11）：138-139.
[2]刘江漪.提升电力企业基层思想政治工作水平的措施[J].农电管理，2020（9）：19-20.
[3]王楠楠.浅谈企业青年员工思想政治工作改革及新路径[J].青年与社会，2020（15）：112-113.
（责编：陈静姝）
关键词：非公有制企业;青年员工;思想政治教育;问题;对策
中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）12-0060-02
1新时代背景下非公有制企业青年员工的新特点
1.1综合素质高
处于新时代下的青年员工大多具有大中专以上学历，专业素质较高，具备良好的业务学习及新鲜事物接受能力。他们渴望学习与提升自身能力，拓宽自己的知识面，使自己才华得以充分展示。同时，青年员工朝气蓬勃，对于生活及自己所爱的工作充满热情，具有强烈的进取和创新意识，且吃苦耐劳，愿意和企业共同发展成长。
1.2思想多元化
随着我国经济体制改革的不断深化，整体经济环境产生了巨大的变化，非公有制企业青年员工思想意识和价值观日趋多元化。他们个性独立，善于思考，追求平等，自我观念比较强，重视自身权利以及价值的实现。他们个性张扬，敢于创新，不甘于随大流，常常以自我为中心，不愿追随他人想法，缺乏团队合作意识，缺乏紧迫感和危机感，自我约束力较差。
1.3归属感不高
青年员工因为学历水平较高，思想较为活跃，不愿意接受呆板的工作岗位管理，在企业改革逐渐深化的影响下，无法形成对企业的归属感[1]。青年員工通常带有一定趋利性，更加关心在工作中所能获得的薪酬、待遇等。加之企业对青年员工的激励措施还不够完善，难以激发工作热情，随之产生心理上的不平衡。导致部分青年员工的主人翁意识差，对企业的认同感不强。
2非公有制企业青年员工思政教育面临的新情况
2.1内容需求越发丰富
青年员工信息来源广，思想活跃，思想需求愈发丰富，对社会问题的看法存在较大的差异，甚至产生片面认知。因此，企业必须要对员工进行思想引导，引导其对社会问题形成正确、全面的认知，促使其形成正确的“三观”。此外，在企业制度改革工作持续影响下，部分员工的岗位及其薪资水平出现了全新的变化，员工往往会对前途产生困惑，这就需要企业思政工作人员为其答疑解惑，疏导情绪和心态。
2.2覆盖范围不够到位
除了普通青年员工之外，还有部分特立独行的青年群体，这一群体也是企业内青年员工的组成部分，但部分企业的思政工作却并未有效覆盖，导致思政工作整体效果不高，企业推行的改革工作措施，会影响这部分群体的利益。在今后工作中，企业需要进一步拓展青年员工的思政教育范围，引导特殊青年群体的思想认知，确保激发其工作积极性，与企业共同发展壮大。
2.3个性特征明显增强
现代青年员工文化素质高，思想观念新，价值追求多样，积极追求个性化的自我发展，导致在思想上存在较大的差异，同时企业不同发展阶段在思政工作上也存在差异，非公有制企业大多缺乏现代企业管理经验，对思政工作认识不足。在这种背景下，企业思政人员需要在结合企业发展现状及员工思想特征和变化基础上，实施更有针对性的青年员工思政工作。
3目前非公有制企业青年员工思想政治教育存在的主要问题
3.1企业管理层不重视
非公有制企业作为一个视盈利为目的的组织，尤其是在市场经济持续发展完善的背景下，管理层更加重视各项经营管理措施盈利与否[2]。而思想政治教育工作作为一门表面作用看起来不大的工作，需要投入大量的时间、人力，导致被管理层有意识忽略，甚至于认为只要绩效奖励到位，就能够十分有效地激发员工积极性。国内的非公有制企业一般都为中小企业，因其个人所有制的影响，导致管理层认为不需要设置思政部门，这种管理层眼光短浅的问题的，导致管理层内心中抵触青年员工的思政教育工作。
3.2教育内容方式滞后
青年员工作为企业未来的发展主要力量，基本都以80后、90后、00后为主，他们思想十分活跃，不愿意接受呆板的教育，但企业即使是实施思政教育工作基本都是员工的岗前培训，且内容都是企业的规章制度、文化等，以规章制度教育为主，导致思政教育内容变得空泛，未能根据员工思想状态选择有针对性的教育内容。在教育形式上，即便企业着手整合理论、实践教育，但仍旧是理论灌输教育占据主要地位，且教育工作人员未能接受、采纳员工的反馈意见，直接削弱了员工学习思政教育知识的动力。
3.3工作机制不够完善
目前大多非公有制企业尚未建立一个囊括专业思政教育人员、党组织、工会等部分的教育工作科学领导体系，部分非公企业出于对企业生产成本的考虑，对思政工作间接发挥的重要作用主观上认识不足，企业主对思政教育的机构、工作人员主观进行削减，甚至于完全取消这个部门。在这种情况下，企业内部青年员工群体规模的持续扩展，导致党组织无法全面估计，跟不上新形势的发展，从而出现了工作懈怠，忽视员工实际需求的问题，导致思政工作变得空洞化、形式化。
4非公有制企业青年员工思想政治教育工作优化的策略
4.1强化提升青年员工思政教育组织领导力度
我党历来高度重视基层党建工作的持续发展，这对于我党执政地位的进一步巩固，实现其历史使命价值，在非公有制企业数量、规模逐渐扩张的背景下，已成为基层党建工作的关键部分。为此，非公有制企业需要通过强化党建工作为思政教育工作落实提供引导。需要注意的是，非公有制企业内的党组织，其主要功能便是在参与到企业决策的基础上，实现国有资产保值、增值的目标[3]。同时，出于最小化党建工作的企业日常经营影响的考虑，党员可以利用业余时间开展小组活动等形式落实党建活动，且内容、活动形式需要贴合员工需求确保党员能够持续发展在工作岗位上的模范作用，同时开展青年员工的思政教育工作。 4.2创新思想政治教育方式顺应新时代的发展
由于思政教育囊括范围较为广阔，其青年员工思想发展较为活跃，则需要对思政教育的内容、形式作出持续的创新，贴合其实际需求。从内容上看，习近平新时代中国特色社会主义思想需要在思政教育中逐渐渗透，立足社会发展状况，重视青年员工的效益、竞争、道德等方面的观念思政教育，持续强化其思想道德素质和责任感。过去，单一利用报纸、广播等媒介实施思政灌输教育，使得员工对其形成了空泛、虚假的印象。如此一来，企业的思政教育工作可以将微信、微博等互联网新兴媒体作为平台，配合座谈会、员工运动会、参观活动、青年员工沙龙等员工喜闻乐见的形式，大力开展思政教育工作。
4.3建立健全非公企业思想政治教育工作机制
青年员工是企业的主体，是企业的未来，科学思政教育工作机制的建立，是企业青年员工思政教育工作落实的基础要素。企业思政工作與生产是并行不悖，相辅相成，相互促进。党的十八大报告明确指出，“要加大非公有制经济组织、社会组织的党建的工作力度，全面推进各领域基础党建工作。”企业要抓住有利时机，在党组织的领导下，加强思政工作，完善思政制度。企业需在坚持思政、生产一体化模式的前提下，由管理层、领导层将之纳入经营目标体系中。同时，需要在坚持以人为本理念的前提下，实现民主企业建立的目标，配合激励、奖惩、评比、追责等制度的完善建立，确保企业的思政教育工作得以有效落实。
4.4加强引导青年员工树立正确的人生观价值观
国内市场经济的持续发展和国家之间文化碰撞交流频率的提高，导致非公有制企业内部员工的价值观、思想意识呈现出多元化发展的趋势。因此，非公有制企业的青年员工思政教育需要重视正确的价值观引导，重点就是要兼顾人文关怀和心理辅导，只有这样，才能培养出理性、心态平和的企业员工。换而言之，非公有制企业在落实青年员工思想政治教育工作的过程中，要突出主流价值观、思想意识的引导，做到在积极引导员工建立与企业共赢发展的正确价值观的同时，还要引导员工逐步树立积极承担社会责任，维护市场经济稳定发展的思想意识。对于社会主义制度下的非公有制企业青年员工群体而言，同时承担着经济、社会、劳动三重角色，企业只有通过思想政治教育帮助其在树立正确价值观的同时，将三者进行有机地结合，方可培养出符合经济、社会发展需求的建设者。
5 结语
思政教育是提高员工凝聚力、归属感的有效途径，重视青年员工的思政教育就是关心企业的未来。青年员工作为非公有制企业未来的发展生力军，企业要在上级党组织的指导下，完善思政教育工作机制，强化组织领导力度及创新教育内容、方式，充分发掘思政教育对员工发展的价值，为企业长远发展提质增效。
参考文献
[1]封帆.网络时代企业青年员工思想政治工作的挑战及策略[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2020（11）：138-139.
[2]刘江漪.提升电力企业基层思想政治工作水平的措施[J].农电管理，2020（9）：19-20.
[3]王楠楠.浅谈企业青年员工思想政治工作改革及新路径[J].青年与社会，2020（15）：112-113.
（责编：陈静姝）