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阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动.随着素质教育的推进,在幼儿活动中,指导其养成良好阅读习惯,为其创设多样化阅读氛围,有助于增强其知识容量,促使其感受文化的力量与乐趣.对此,本文将结合实际情况,对幼儿自主阅读策略展开简要论述.
幼儿自主阅读的教育指导策略探析
【摘 要】
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阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动.随着素质教育的推进,在幼儿活动中,指导其养成良好阅读习惯,为其创设多样化阅读氛围,有助于增
【机 构】
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衡东县杨桥镇中心幼儿园
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年9期
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