【摘 要】
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WBEZ91.5 报道： 一所专门面向难民的新大学——凯伦大学（Kiron University）在柏林建立，它依托现有的在线课程，为全球避难者提供免费教育。 在德国，避难者没有文件和身份便无法进入当地大学学习，凯伦大学提供了一种解决方案：被凯伦大学录取的学生可以进入凯伦大学的合作学校（德国的其他大学）进行在线学习，参与虚拟研讨会。按照合作学校学位项目的要求完成两年网络课程学习后，这些学生可以申
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WBEZ91.5 报道： 一所专门面向难民的新大学——凯伦大学（Kiron University）在柏林建立，它依托现有的在线课程，为全球避难者提供免费教育。
在德国，避难者没有文件和身份便无法进入当地大学学习，凯伦大学提供了一种解决方案：被凯伦大学录取的学生可以进入凯伦大学的合作学校（德国的其他大学）进行在线学习，参与虚拟研讨会。按照合作学校学位项目的要求完成两年网络课程学习后，这些学生可以申请学士学位，同时申请避难，获取进入合作大学所需的文件和身份，从而完成学位。
凯伦大学已经与30多所欧洲和非洲的大学建立了合作关系，目前正与美国常春藤大学洽谈。这种合作对传统（面授）大学比较有吸引力，因为传统大学中有很多学生退学，凯伦大学的学生正好填补了这些空余。凯伦大学提供学位的领域包括计算机科学、工程、商业和建筑——所有这些领域的人才都是德国劳动力市场所缺乏的。
今年10月，凯伦大学已经开始实验，初期的招生规模为1，000名。每位学生每年需要四百美元，因此学校希望通过众筹和赞助等方式获得更多的投资。作为刚刚成立的学校，要想证明其教育成果还需等待三四年，其办学前景取决于这些接受在线教育的难民能否真的适应人才市场的需求。
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“微硕士”（MicroMaster’s）：
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子曰：“或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之，一也……”和这位先哲的几乎所有论述一样，后世学者对这段话也有不同解读和阐释。“困而知之”自然不能取代“学而知之”，两者所揭示的都是具有普遍意义的认知规律，相对于后者更强调知识积累尤其是书本知识的学习，前者应该主要是指在社会实践中探索和解决各种难题的努力。我国教育改革注定是场攻坚克难的持久战，从某个角度说，这个过程就是“困而知之”的过程——特别是
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