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【摘要】现在全国统一使用的部编版教材，告诉大家“得语文者得天下”。对培养学生诵读中华经典更显得尤为重要，那么怎样培养学生诵读......
中华传统文化源远流长，并依托图书而得以世代传递，这对推动中华文化的发展，启迪人民的智慧和开展各国间的文化交流诸方面，都发挥着极为......
【摘 要】孔子主张快乐，认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，快乐的人比智者更接近大道。其中所蕴涵的真正含义，是要我们无论......
在百度的英语词典里，Loser是这样解释的：失败者，屡屡失败的人。不知道什么时候，又有人加上了一条：屌丝。 去年的时候，Loser这个词风行......
昔有一长者，遣人持钱至他园中买庵婆罗果而欲食之，而敕（chì）之言：“好甜美者，汝当买来。”即便持钱往买其果。果主言：“我此树果，悉皆美好......
清明时节，正是花红柳绿的时候！带着儿子回老家，一路上美景不断…… “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪......
摘 要：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，怎样探寻作文修改“最佳路径”，从而提高学生作文修改的能力呢？一、知之——理解作文修......
【摘要】中国共产党发展理念经历了对发展理念的最初认识，到十一届三中全会以来发展理念的不断推进，再到十八大以来以习近平同志为总......
從上至下依次为：《移动的山脉》（Annette Bellamy ，2017）；《边界》（Fernanda D’Augostino，2019）；《先知之草》与《先知之矛》（Charlene Vick......
10月5日，苹果前CEO史蒂夫·乔布斯辞世，全球掀起缅怀他的滔天波澜，数以亿计的人通过不同方式悼念他，其中包括为数众多的中国人，他们在微......
假设你来自火星，突然被扔到中国，可能被扔到北京，可能被扔到安徽，还可能被扔到西藏。如果让你来设计高考招生制度，会怎么设计？ 这种假......
由于《论语·泰伯》有“民可使由之，不可使知之”的话，孔子便被打成“愚民祖师爷”，其实，“可”和“不可”，本来就有二重意义：一是应该不......
做人成事都有境界，不独在于成就，而在于修养、品性。国学大师王国维先生将一个人做人成事，总结为“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路......
笔者在高中政治教学中发现，有很多同学或许认为哲学知识难度高而叫苦不迭；或许认为学习哲学没有用而干脆放弃，着实令人感到惋惜。其实......
子曰：“或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之，一也……”和这位先哲的几乎所有论述一样，后世学者对这段话也有不同解读和阐释。“......
必索敌人之间来间我者，因而利之，导而舍之，故反间可得而用也。因是而知之，故乡间、内间可得而使也。因是而知之，故死间为诳事，可使告敌;......
壹 《大学》开篇有云：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”既然我们把“四书”看作一个整体，那么，“四书”的最后一章当然不该......
人们曾把读书求知分为:知之·好之·乐之三种境界。大教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见三种境界的重要......
《好了歌》是清代曹雪芹所著《红楼梦》中的一首七言古诗。《红楼梦》的译本众多,其中霍克斯译本和杨宪益、戴乃迭译本流行更为广......
随着新课程改革的不断深入,传统教学模式已逐渐不能满足现代教学要求.为保证教学质量,初中数学教师应改变传统教学思路,激发学生学......
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,怎样探寻作文修改“最佳路径”,从而提高学生作文修改的能力呢?一、知之——理解作文修改......
班主任的专业化是教育发展的必然结果,在专业化呼声越来越大的背景下,我们可以从＂知之、好之、乐之＂三个层面看班主任实现专业化的诉......
许渊冲曾经说过:“理论来自实践,又要受到实践的检验。实践是检验真理的唯一标准。这是我提出‘创中国学派文学翻译理论’的哲学基......
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作为一年级班主任，面对一个新班，如何才能迅速地把班级带入学习正轨，并取得良好班级管理成效，这是每个一年级班主任老师都经常思考的问......
孔子“民可使由之,不可使知之”一语由于过于简约,致使历代注家众说纷纭、莫衷一是,甚者认为此句体现了一种愚民思想。结合古人释......
荀子作为先秦诸子的集大成者,其"知之不若行之"的道德实践法对当今德育工作的开展具有重大的理论意义和实践意义,这一方法启示我们......
孔子所说“民可使由之，不可使知之”，旧注或从中读出“愚民”的含义。当代学者或不满旧注，作出各种改读。由于新出竹书《尊德义》含有......
