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中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-204
班主任首先要设定班级管理的目标：在七年级新生接触的时候就要给班级设定一个目标，由于今年的情况比较特殊，所接的班级基础较差，那么在设定目标的时候要根据实际情况来加以判断做出正确的选择，这样我们才可以把目标设定得合乎班级实际情况。我设定的目标有身体素质，德育以及智育等方面：要求学生通过自我的学习管理，在老师的帮助下，能在德育上真正达到四中品质学生的要求;在智育方面能从现在开始逐渐改正以前的一些学习上的不良习惯，然后在此基础上做到成绩越来越好。而健康的身体素质是我们做任何事情的基础，所以在开家长会的时候就要求我们的家长和学生能通过结合自己感兴趣的运动项目，增强自己体育方面的锻炼，保证自己身体健康，达到国家对初中学生身体素质的要求。
要实现以上目标，那么就要做到以下几点，
第一，制度建设：就是在班级学生的共同努力下，设定共同的班规班约，这个班规班约能让我们的学生生活学习的时候，课外课外的时候有章可循。制度设定出来之后，一定需要得到同学们的认同，这样你的制度才能执行下去。
第二，班委的选拔和培训：班委是一个班级的灵魂，如果我们把班委組织得很好，就可以给我们学生管理带来很大的好处，让老师花更少的时间就可以完成对班级的有效管理。那么开始选择的时候，观察是否愿意给班上做事情的这种同学，需要比较外向，管理能力强。选之后试用培训一段时间，如果这些同学都做的很好，那么我们就可以继续培养他们。培养的时候就要考虑许多方面，比如培训他们的时候要让他们有大局观念;在学习上，他们的要求和别人的要求是不一样的。要在德育上能做到非常棒的自律，因为唯有自律才可以给别人树立榜样，才有资格去管理别人。我们还要教他们与同学交往或者管理同学的方式方法。很多同学在小时候曾经担任过班干，但是并没有在心灵上能同步长到中学生这个阶段。那些方法是小学管理的方法，到初中之后不一定适合。我们需要在和同学培训的过程之中，让他们明白这些方法可能要改变。比如说同学没有达到老师的要求，作为班干，不能像小学那样经常向老师举报，应该站在同学的立场，去尝试和他沟通，看能不能以同学的身份帮助他改善这种缺点。培训的是一个长期的过程，老师要帮助我们的班委的同学树立威信。因为只有他们有威信，他们的管理才能得心应手。
第三，小组建设和评价：我们正在实施的当代好课堂决定了我们每个班必须进行小组建设。小组成员在半期考试过后一般就可以比较好的确定下来了。为什么呢？因为半期成绩出来之后，加上经过半个学期的了解，几乎每个学生都可以弄清楚他们的长处或者短处，然后我们在设定小组的时候，考虑男生和女生搭配，成绩好的和成绩差的搭配，外向的和内向的搭配，通过这样一种搭配，组间同质，组内异质。安排他们每个人都有事情可以管理，然后每周要进行评价，这个评价一定要和同学们所制定的规章制度联系起来，让他们用这些制度来自我管理，自我学习。通过评价，可以促进他们小组之间的良性发展，更好地锻炼培养他们的合作精神。
第四，德育建设：依托桐梓四中十大德育主题，进行主题班会建设。比如说我们9月份的自律主题，是所有人都应该具备的，但是每个人做起来都很难，我们要引导学生判断怎么样去发展自律。通过自律训练，学会自我管控。七年级，八年级和九年级自律的这个具体要求不一样，比如说七年级的时候我们自律上可以考虑：不去抄作业;课堂上能不能管住自己的手或者管住自己的嘴，从这些小事情出发来训练他们的自律性。还比如10月份的忠诚是一个很好的德育教育主题：对祖国忠诚，对党忠诚，对人民忠诚，可能同学们都感受不到这些东西，那我们就从小事开始，学会首先对自我忠诚：随时遵从自己内心正能量的积极的一面的要求。通过十大德育主题教育，促进学生德育的发展。
第五，时间管控：这是一个很重要的主题。其实所有的学生都知道，如果我们科学的管理时间，就可以有效的提升自己学习的效率。我们可以引导学生设定每天，每周，每月的作息时间表。通过对作息时间表的一个实施，从而有效的管控自己的时间。
第六，学习方法与技巧：我们的学生在学习过程之中，采用了很多好的办法。我们要想办法分享同学们的优秀的学习方法，同时老师也给学生介绍和传授一些学习方法，比如说如何做笔记，使用思维导图，温故而知新等等，这些方法，要训练让他们在学习生活之中真正地用起来。
第七，家校共育：学生的成长，离不开家庭的教育。家庭的教育是一个很重要的组成部分。所以我们要联系好的家长，通过了解学生在家里面的情况，及时和家长沟通，做好我们家校共育，同时还可以通过家长群向我们的家长传播或宣传一些好的管理孩子的方法。通过这些方法的优选更好的促进自己孩子的成长。
第八，美育和劳动教育：我们着重关注了我们的德育、智育和体育。但是我们的美育和劳动教育重视不够。要让学生做到德智体美劳全面发展。美育这一个方面，平时在对学生的教育过程之中，要引导他们对美的感受，然后对自己语言，行为习惯，衣着打扮等等这样一些教育，提升他们美育的品味。劳动教育是一个非常重要的部分，可以让我们的学生更好的去体验生活中的不易，通过这种体验能加深他自我内驱的学习动力。所以我们的劳动教育不可缺失。在生活之中要经常进行劳动教育，比如扫地，通过扫地，要教会他们怎么做，怎么做到最好，怎么在最快的时间做到最好的卫生要求，达到最好的标准。让他们从小就习惯劳动，意识到劳动是光荣的。
第九，流行性疾病防控和宣传：在当今后疫情时代，新冠肺炎的防控要求非常的严峻，所以我们要引导学生在平时的日常生活之中，特别以新冠肺炎的预防守则为指导，仔细做好对自己的身体建设和及时的管控，少出门少去人群聚集的地方，出门戴口罩，勤洗手，室内勤通风。通过这样的宣传，让他们更好地珍惜我们的生活。还有各种传染性疾病。比如说流感，水痘，腮腺炎等等的预防和宣传。如果我们都控制好了，就可以让学生有更多的时间更好的精力去参与学习。
第十，安全卫生教育：我们每时每刻都要关注学生的安全教育。学生在学习生活过程之中，很多时候由于年龄小，都没有意识到自己的安全，所以我们要引导他们学会在学校，在校外的各种方面的安全，比如说交通安全，消防安全，用水用电安全等等。特别是在课间，严禁同学们追逐打闹。这个时候就要结合班上的规章制度，结合小组的评价来约束他们的行为，通过这种行为的规范让他们学会自我保护。
第十一，特殊学生关注：今年我班有三名特殊学生，两名是智障儿童，一名是肢体残疾儿童。智障的两个孩子有一个女孩子脾气特别的暴躁。她爸爸妈妈管理起来也很困难，有时候放学还不回家。在这种情况下，及时引导她，让她感受到班级的温暖。我们特别选定了几个学生来作为他们的学习的帮手，通过帮助他们，争取把他们的学习，生活管理好，逐渐提升自我的一些修养。
总之，班级管理是一个纷繁复杂的事情，我们要引导学生在生活之中，学习过程之中，课内课外做到人人有事做，事事有人做，人人做好事，好事争着做，引导学生最终成为桐梓四中优秀的品质学生。
（贵州省遵义市桐梓县第四中学）
班主任首先要设定班级管理的目标：在七年级新生接触的时候就要给班级设定一个目标，由于今年的情况比较特殊，所接的班级基础较差，那么在设定目标的时候要根据实际情况来加以判断做出正确的选择，这样我们才可以把目标设定得合乎班级实际情况。我设定的目标有身体素质，德育以及智育等方面：要求学生通过自我的学习管理，在老师的帮助下，能在德育上真正达到四中品质学生的要求;在智育方面能从现在开始逐渐改正以前的一些学习上的不良习惯，然后在此基础上做到成绩越来越好。而健康的身体素质是我们做任何事情的基础，所以在开家长会的时候就要求我们的家长和学生能通过结合自己感兴趣的运动项目，增强自己体育方面的锻炼，保证自己身体健康，达到国家对初中学生身体素质的要求。
要实现以上目标，那么就要做到以下几点，
第一，制度建设：就是在班级学生的共同努力下，设定共同的班规班约，这个班规班约能让我们的学生生活学习的时候，课外课外的时候有章可循。制度设定出来之后，一定需要得到同学们的认同，这样你的制度才能执行下去。
第二，班委的选拔和培训：班委是一个班级的灵魂，如果我们把班委組织得很好，就可以给我们学生管理带来很大的好处，让老师花更少的时间就可以完成对班级的有效管理。那么开始选择的时候，观察是否愿意给班上做事情的这种同学，需要比较外向，管理能力强。选之后试用培训一段时间，如果这些同学都做的很好，那么我们就可以继续培养他们。培养的时候就要考虑许多方面，比如培训他们的时候要让他们有大局观念;在学习上，他们的要求和别人的要求是不一样的。要在德育上能做到非常棒的自律，因为唯有自律才可以给别人树立榜样，才有资格去管理别人。我们还要教他们与同学交往或者管理同学的方式方法。很多同学在小时候曾经担任过班干，但是并没有在心灵上能同步长到中学生这个阶段。那些方法是小学管理的方法，到初中之后不一定适合。我们需要在和同学培训的过程之中，让他们明白这些方法可能要改变。比如说同学没有达到老师的要求，作为班干，不能像小学那样经常向老师举报，应该站在同学的立场，去尝试和他沟通，看能不能以同学的身份帮助他改善这种缺点。培训的是一个长期的过程，老师要帮助我们的班委的同学树立威信。因为只有他们有威信，他们的管理才能得心应手。
第三，小组建设和评价：我们正在实施的当代好课堂决定了我们每个班必须进行小组建设。小组成员在半期考试过后一般就可以比较好的确定下来了。为什么呢？因为半期成绩出来之后，加上经过半个学期的了解，几乎每个学生都可以弄清楚他们的长处或者短处，然后我们在设定小组的时候，考虑男生和女生搭配，成绩好的和成绩差的搭配，外向的和内向的搭配，通过这样一种搭配，组间同质，组内异质。安排他们每个人都有事情可以管理，然后每周要进行评价，这个评价一定要和同学们所制定的规章制度联系起来，让他们用这些制度来自我管理，自我学习。通过评价，可以促进他们小组之间的良性发展，更好地锻炼培养他们的合作精神。
第四，德育建设：依托桐梓四中十大德育主题，进行主题班会建设。比如说我们9月份的自律主题，是所有人都应该具备的，但是每个人做起来都很难，我们要引导学生判断怎么样去发展自律。通过自律训练，学会自我管控。七年级，八年级和九年级自律的这个具体要求不一样，比如说七年级的时候我们自律上可以考虑：不去抄作业;课堂上能不能管住自己的手或者管住自己的嘴，从这些小事情出发来训练他们的自律性。还比如10月份的忠诚是一个很好的德育教育主题：对祖国忠诚，对党忠诚，对人民忠诚，可能同学们都感受不到这些东西，那我们就从小事开始，学会首先对自我忠诚：随时遵从自己内心正能量的积极的一面的要求。通过十大德育主题教育，促进学生德育的发展。
第五，时间管控：这是一个很重要的主题。其实所有的学生都知道，如果我们科学的管理时间，就可以有效的提升自己学习的效率。我们可以引导学生设定每天，每周，每月的作息时间表。通过对作息时间表的一个实施，从而有效的管控自己的时间。
第六，学习方法与技巧：我们的学生在学习过程之中，采用了很多好的办法。我们要想办法分享同学们的优秀的学习方法，同时老师也给学生介绍和传授一些学习方法，比如说如何做笔记，使用思维导图，温故而知新等等，这些方法，要训练让他们在学习生活之中真正地用起来。
第七，家校共育：学生的成长，离不开家庭的教育。家庭的教育是一个很重要的组成部分。所以我们要联系好的家长，通过了解学生在家里面的情况，及时和家长沟通，做好我们家校共育，同时还可以通过家长群向我们的家长传播或宣传一些好的管理孩子的方法。通过这些方法的优选更好的促进自己孩子的成长。
第八，美育和劳动教育：我们着重关注了我们的德育、智育和体育。但是我们的美育和劳动教育重视不够。要让学生做到德智体美劳全面发展。美育这一个方面，平时在对学生的教育过程之中，要引导他们对美的感受，然后对自己语言，行为习惯，衣着打扮等等这样一些教育，提升他们美育的品味。劳动教育是一个非常重要的部分，可以让我们的学生更好的去体验生活中的不易，通过这种体验能加深他自我内驱的学习动力。所以我们的劳动教育不可缺失。在生活之中要经常进行劳动教育，比如扫地，通过扫地，要教会他们怎么做，怎么做到最好，怎么在最快的时间做到最好的卫生要求，达到最好的标准。让他们从小就习惯劳动，意识到劳动是光荣的。
第九，流行性疾病防控和宣传：在当今后疫情时代，新冠肺炎的防控要求非常的严峻，所以我们要引导学生在平时的日常生活之中，特别以新冠肺炎的预防守则为指导，仔细做好对自己的身体建设和及时的管控，少出门少去人群聚集的地方，出门戴口罩，勤洗手，室内勤通风。通过这样的宣传，让他们更好地珍惜我们的生活。还有各种传染性疾病。比如说流感，水痘，腮腺炎等等的预防和宣传。如果我们都控制好了，就可以让学生有更多的时间更好的精力去参与学习。
第十，安全卫生教育：我们每时每刻都要关注学生的安全教育。学生在学习生活过程之中，很多时候由于年龄小，都没有意识到自己的安全，所以我们要引导他们学会在学校，在校外的各种方面的安全，比如说交通安全，消防安全，用水用电安全等等。特别是在课间，严禁同学们追逐打闹。这个时候就要结合班上的规章制度，结合小组的评价来约束他们的行为，通过这种行为的规范让他们学会自我保护。
第十一，特殊学生关注：今年我班有三名特殊学生，两名是智障儿童，一名是肢体残疾儿童。智障的两个孩子有一个女孩子脾气特别的暴躁。她爸爸妈妈管理起来也很困难，有时候放学还不回家。在这种情况下，及时引导她，让她感受到班级的温暖。我们特别选定了几个学生来作为他们的学习的帮手，通过帮助他们，争取把他们的学习，生活管理好，逐渐提升自我的一些修养。
总之，班级管理是一个纷繁复杂的事情，我们要引导学生在生活之中，学习过程之中，课内课外做到人人有事做，事事有人做，人人做好事，好事争着做，引导学生最终成为桐梓四中优秀的品质学生。
（贵州省遵义市桐梓县第四中学）