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目的
观察情景式健康教育在消化内镜检查及治疗患者中的应用效果。
方法选取实施消化内镜检查和治疗的患者80例,采用随机数字表法将其分为两组,每组各40例。观察组开展情景式健康教育,对照组开展常规健康教育。观察患者的术前睡眠情况、收缩压情况、心理状况,统计患者配合术中插管所需的时间,测评患者对健康教育的满意程度。
结果观察组配合插管时间、收缩压指标低于对照组,而睡眠时间长于对照组(t=2.95、3.20、2.88,均P<0.05)。观察组患者心理状况优于对照组(χ2=9.14,P<0.05)。观察组患者对健康教育的满意程度评价分值[(2.79±0.21)分]明显高于对照组[(1.84±0.15)分](t=4.13,P<0.05)。
结论对实施消化内镜检查及治疗的患者,开展情景式健康教育后,能够获得显著的效果。