【摘 要】
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基础教育改革必须坚持继承中的创新和扬弃中的突破,借鉴美国先进的教育理念,公平对待学生,充分重视和尊重学生的自信、个性及创造性,让他们在无限的空间实现飞跃,开启学生的
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基础教育改革必须坚持继承中的创新和扬弃中的突破,借鉴美国先进的教育理念,公平对待学生,充分重视和尊重学生的自信、个性及创造性,让他们在无限的空间实现飞跃,开启学生的想象力、创造力。课堂教学以解决为中心,把思维空间留给学生,一个具有多种解决或答案的“开放性”问题;培养探究性学习,激发学生的创造激情。
The basic education reform must insist on the succession of innovation and sublation of breakthroughs, learn from advanced American educational philosophy, fair treatment of students, give full attention and respect for students’ self-confidence, personality and creativity, so that they can achieve a leap in the infinite space, open the students Imagination, creativity. Classroom teaching to solve as the center, the thinking space left to students, with a variety of solutions or answers “open ” problem; to develop inquiry learning, to stimulate students’ passion to create.
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在2013年十月中旬,我们和江苏省江阴市辅延小学举办了一次全国性的作文研讨活动。对于一些与会者来说,会议结束时惊叹:没想到会有人组织纯以作文教学为主题的活动,没想到有人
从前有一只海龟,它觉得自己很没有价值,对这世界没有贡献,所以它非常想飞。你看,鸟儿在帮树治病,蝴蝶和蜜蜂在帮花儿传粉,让花儿开得更美……于是,海龟便对它妈妈说:“妈妈,
一个美丽的星期天,天空下着小雨。气球猫、豌豆鹅和布老鼠跑出家门,站在雨中,享受着被小雨洗涤的感觉。豌豆鹅抑制不住激动:小雨像一首抒情诗。布老鼠擦一把脸上的雨水:这是
《全日制义务教育语文课程标准》明确要求：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有比较丰厚的积累，形成良好的语感。要能运用多种阅读方法，理解、鉴赏文学作品，从而使自己的高尚趣味和情操受到熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”要实现这一远大的宏观目标，作为基础教育的语文老师，到底该如何引导学生进行阅读呢？ 一、寻找“趣”点。激发阅读内驱 古人言：“好者能精。”确实，正如爱因斯坦所认为的那样，对于一切
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冬dōnɡ天tiān来lái到dào了le，北běi风fēnɡ呼hū呼hū叫jiào。 小xiǎo鸟niǎo钻zuān进jìn窝wō，小xiǎo猪zhū睡shuì懒lǎn觉jiào。 我wǒ们men小xiǎo宝bǎo宝bɑo，天tiān天tiān起qǐ得de早zǎo。 跑pǎo跑pɑo又yòu跳tiào跳tiɑo，身shēn体tǐ暖nuǎn和huo了le。
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一九四五年初,在平谷地区曾发生过一件抗日军民救护十一名美国飞行员的动人事迹,一时传为美谈。这时的平谷属于平三蓟联合县,它以平谷为中心,包括三河、蓟县、密云一部分,大