2001年参加工作的我是一位80后，一直担任初中语文教学和班主任工作。我一直勤奋上进，热爱学生，做学生的良师益友是我的目标。
　　一、周记：师生沟通的平台
　　我有十几年的语文教学经验和班主任工作经验。周记在我眼中不仅是提高语文成绩的教学途径，更是班主任了解学生真实面目的镜子。初一新生刚入学，我布置的周记题目是循序渐进了解学生的。第一周《我和我的家庭》，是全面了解学生以及学生家庭的，为今后教育工作提供依据。第二周《最难忘的一位小学老师》这是了解学生心目中好老师的定位，以此参照自己的一言一行。经过两个星期的学习后，第三周会让学生完成一篇《小学生活和初中生活的对比》，明白学生的困惑，及时为学生指点。经过一个月的接触，学生大致了解了初中每个科任老师，第四周题目就是《我的初中老师》，然后把学生的意见反馈给每个科任老师，让老师更好组织本班教学工作。在接下来的教育教学工作中，我会针对班级情况、学校情况、国家社会等方面有的放矢布置周记任务，最全面，最真实了解学生的思想动态，走进学生的心灵世界。
　　二、课堂：师生互动的乐园
　　在我的理念中，教师独特的个人魅力是学生尊重老师的前提。因此，我十分注重学习，不断提高教学能力。轻松幽默学习是我的课堂特色，在我的课堂时不时会有欢快的笑声传出来，学生都热爱上我的语文课。除了上好每一节语文课外，我作为班主任，更注重上好每一节班会课。每节班会课，我都会认真准备，针对班上出现的各种情况，学生出现的各种问题，我会选择讲故事、读名人格言、看电影等形式，让学生在别人的故事中领悟自己的人生。初一新生刚入学，许多新生不讲卫生，乱丢垃圾，不做眼保健操，不及时上交作业等坏习惯。很多老师可能就是说说或者惩罚一下，但是我讲了一个《二倔子轶事》的故事，最后让学生明白了：一种习惯决定一种性格，一种性格决定一种人生。结果学生自然而然改正了坏习惯。初三毕业前夕，有一部分学生放弃了学习，整体无精打采，认为自己成绩那么差，肯定考不上高中，得过且过，我看在眼里急在心里。电影《为爱而来》是一部励志片，是根据2008年感动中国十大人物之一朱绑月的真实事迹改拍的。电影播放后，剧中两个被朱绑月收养的儿子身残志坚奋发向上自强不息的精神感染了学生。学生又投入到拼搏当中去了。一个老师每天都信心满满地上好每一节课，每天都带给学生正能量，学生怎么会不积极向上呢？
　　三、课外：师生友谊的见证
　　凝聚力：一个班集体好不好管理，关键在于有没有凝聚力，那么这个班集体凝聚力从何而来？我认为从课外大型活动来。学生在大型活动中可以与老师、同学深层次交流。如军训，校运会，野炊等。
　　号召力：一个班集体必须要有领头羊，领头羊跑的快，班级就运转得好。我带班的经验就是选准班干部，用心培养班干部。
　　感染力：作为班主任除了要培养得力助手，关心优秀学生，最主要的还是关注后进生。用自己的爱去感染学生，学生会非常感激老师，慢慢地也就向集体靠拢了。
　　四、家校：老师家长沟通的桥梁
　　一个老师除了要与学生沟通外，还需要和家长密切联系，有些学生在学校和在家里是完全不同的两个人，老师要全面了解学生必须得和家长沟通。家访是最有效的方法，学生有什么情况，和家长面对面交流。
　　一晃十几年又过去了，每届的学生我都全身心投入，用我的热情，用我的爱，用我的耐心感染了每一个学生。2014年的6月，我在教室收获了掌声，收获了眼泪，还收获了全班学生的心意，一条连衣裙和一条围巾，学生嘱咐说不管是夏天还是冬天，老师您都得记得我们6班56位同学。这一刻，应该就是老师最幸福的时光了。
　　据说学生最欢迎的10种老师是：像父亲一样严而有度的老师（严师）；像母亲一样慈爱的老师（慈师）；像实习老师一样永远年轻的教师（新师）；有宽容心的老师（仁师）；热爱学生的帅哥老师（帅师）；温柔的美女老师（美师）；风趣幽默的老师（趣师）；充满爱心的老师（爱师）；以身作则，说到做到的老师（信师）；真才实学的老师（才师）。漫长的育人生涯，我会向着这10个目标奋进的。
　　责任编辑 邱 丽