小麦条锈病综合防治技术

来源 :农民致富之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pupuaw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  小麦条锈病是小麦锈病之一。小麦锈病俗称“黄疸病”,分条锈病、秆锈病、叶锈病3种,是我国小麦生产上分布广、传播快,危害面积大的重要病害。其中以小麦条锈病发生最为普遍且严重。主要发生在四川、河南、云南、青海等地。
  1.发病症状
  小麦条锈病主要发生在叶片上,其次是叶鞘和茎秆,穗部、颖壳及芒上也有发生。苗期染病,幼苗叶片上产生多层轮状排列的鲜黄色夏孢子堆。成株叶片初发病时夏孢子堆为小长条状,鲜黄色,椭圆形,与叶脉平行,且排列成行,像缝纫机轧过的针脚一样,呈虚线状,后期表皮破裂,出现锈被色粉状物;小麦近成熟时,叶鞘上出现圆形至卵圆形黑褐色夏孢子堆,散出鲜黄色粉末,即夏孢子。后期病部产生黑色冬孢子堆。冬孢子堆短线状,扁平,常数个融合,埋伏在表皮内,成熟时不开裂,别于小麦秆锈病。田间苗期发病严重的条锈病与叶锈病症状易混淆,不好鉴别。小麦叶锈夏孢子堆近圆形,较大,不规则散生,主要发生在叶面,成熟时表皮开裂一圈,别于条锈病。必要时可把条锈菌和叶锈菌的夏孢子分别放在两个载玻片上,往孢子上滴一滴浓盐酸后镜检,条锈菌原生质收缩成数个小团,而叶锈菌原生质在孢子中央收缩成一个大团。
  2.侵发病条件
  小麦条锈病菌主要以夏孢子在小麥上完成周年的侵染循环。目前尚未发现病菌的转主寄主。其侵染循环可分为越夏、侵染秋苗、越冬及春季流行四个环节。小麦条锈菌在我国四川西北部等地夏季最热月份旬均温在20℃以下的地区越冬。秋季越夏的菌源随气流传到我国冬麦区后,遇有适宜的温湿度条件即可侵染冬麦秋苗,秋苗的发病开始多在冬小麦播后1个月左右。秋苗发病变早及多少,与菌源距离和播期早晚有关,距越夏菌源近、播种早则发病重。当平均气温降至1—2℃时,条锈菌开始进入越冬阶段,一月份平均气温低于-6—7℃的德州、石家庄、介休一线以北,病菌不能越立,而这一线以南地区,冬季最冷月均温不低于上述温度的四川、云南等地则可以菌丝状态在病叶里越冬,成为当地及邻近麦区春季流行的重要菌源基地。翌年小麦返青后,越冬病叶中的菌丝体复苏扩展,当旬均温上升至5℃时显症产孢,如遇春雨或结露,病害扩展蔓延迅速,引致春季流行,成为该病主要为害时期。在具有大面积感病品种前提下,越冬菌量和春季降雨成为流行的两大重要条件。如遇较长时间无雨、无露的干旱情况,病害扩展常常中断。
  3.防治方法
  该病是气传病害,必须采取以种植抗病品种为主,药剂防治和栽培措施为辅的综合防治策略,才能有效地控制其为害。
  3.1选用抗病品种,做到抗源布局合理及品种定期轮换。在应用抗病品种时,注意抗锈品种合理布局。利用抗病品种群体抗性多样化或异质性来控制锈菌群体组成的变化和优势小种形成。避免品种单一化,但也不能过多,并注意定期轮换,防止抗性丧失。
  3.2农业防治
  3.2.1适期播种,适当晚插,不要过早,可减轻秋苗期条锈病发生。
  3.2.2提倡施用酵素菌沤制的堆肥或腐熟有机肥,增施磷钾肥,搞好氮磷钾合理搭配,增强小麦抗病力。速效氮不宜过多、过迟,防止小麦贪青晚熟,加重受害。
  3.2.3合理灌溉,土壤湿度大或雨后注意开沟排水,后期发病重的需适当灌水,减少产量损失。
  3.3药剂防治
  在缺少抗病品种或原有抗病品种抗锈性丧失,又无接班品种的麦区,需要进行药剂防治。我国先后使用对锈病有效的杀菌剂有敌钠酸、敌锈钠、氟钡制剂、氨基碘酸钙、氟硅脲、萎锈灵、灭菌丹、代森锌等。近年主要推广三唑酮(粉锈宁)、特谱唑(速保利)等。
  3.3.1药剂拌种用种子重量0.30%(有效成分)三唑酮,即用25%三唑酮可湿性粉剂15g拌麦种150kg或12.5%特谱唑可湿性粉剂60—80g拌麦种50kg。
  3.3.2春季叶面喷雾小麦拔节或孕穗期病叶普遍率达2%—4%,严重度达1%时开始喷洒20%三唑酮乳油或12.5%特谱唑(烯唑醇、速保利)可湿性粉剂1000—2000倍液、25%敌力脱(丙环唑)乳油2000倍液,做到普治与挑治相结合。小麦锈病、叶枯病、纹枯病混发时,于发病初期,667m2用12.5%特谱唑可湿性粉剂20—35g,对水50—80L喷施效果优异,既防治锈病,又可兼治叶枯病和纹枯病。
其他文献
作为一名小学一线的英语教师,我一直在思考,如何学习英语才更有效有趣,怎么让孩子们喜欢上英语,并且有超强的阅读能力,英语绘本正是符合这两点的优秀语言资料。因此,作为小学
农村财务管理是切实关系到广大农民群众的根本利益,只有完善的农村财务管理体系,才能使群众跟干部的关系融洽,农村的社会稳定以及经济的快速发展,直接关系到国家的经济繁荣。
小学科学课是一门以实验为基础,培养小学生科学素养为目的的启蒙性基础学科。通过科学课的学习,能够培养学生的科学素养,激发学习科学的热情,提高学生学科学的兴趣,有利于提
研究了氧化铝球磨对碳热还原反应合成氮化铝的作用。结果表明:氧化铝高能球磨几分钟后,晶粒细化致纳米级,随球磨时间增加,晶粒尺寸变化不大,而点阵畸变持续增加。氧化铝经球磨后,对
用扫描俄歇探针(SAM)结合工艺试验研究了烧结态和经真空热处理的95W-Ni-Fe合金冷却速度对其性能的影响.结果表明,磷是引起该合金界面脆化的重要因素;快冷可以明显抑制磷的界
番茄为茄科,一年生或多年生草本植物。植株高0.6-2m。全株被粘质腺毛。茎为半直立性或半蔓性,易倒伏,高0.7-1.0m或1.0-1.3m不等。茎的分枝能力强,茎节上易生不定根,茎易倒伏,
课堂教学是教师的整个教学过程的中心环节,听课显然是学生学习的中心环节,而课堂听课效率的高低,直接影响着学生的学 习效果。数学课一直被某些学生认为是困难课,其中一个重
等维新息模型是灰色模型的一种,它采用灰色理论中新陈代谢思想,即以增加一个新信息与去掉一个旧信息同时进行的方式建模,通过数据序列本身更新,纠正因时间变化而引起的偏差,
新课程标准对小学数学教学方法的进一步分析和讨论,小学数学教育仍存在诸多不足,数学作为重要学科,对指导学生全面发展起着重要作用。本文阐述了新课程标准下小学数学教学中
将熵的概念引入共享机制小生境技术,提出了一种基于小生境熵的自适应混合遗传算法。通过自适应调整小生境半径,改进了共享机制在算法中的作用,提出了用以度量种群多样性的小生境