【摘 要】
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近年来,我国进一步深化教育体制改革,提出体育素养的理念.体育素养是指体育文化水平,是指一个人在体育活动中的修养.体育思维是学生体育学习不可缺失的一部分,对提升体育素养
【机 构】
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浙江省嘉兴市海宁市高级中学,浙江 嘉兴 314400
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近年来,我国进一步深化教育体制改革,提出体育素养的理念.体育素养是指体育文化水平,是指一个人在体育活动中的修养.体育思维是学生体育学习不可缺失的一部分,对提升体育素养有重要作用.在体育教学中,教师重视学生体育思维的培育,圆满完成高中体育课程的要求,实现体育教学课程目标,学习过程中提升了学生的体育素养,为学生终身体育打下良好的基础.本文主要了解高中体育教学思维训练与体育素养的概念,分析两者的相互关系,研究如何在高中体育教学加强思维训练的应用策略,以及高中体育教学加强思维训练的实际应用效果,并对比分析体育素养的现状,为实现终身体育而努力.
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