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青年教师的教育科研能力发展对其专业化发展、教育水平的提高和教育人格的完善具有重要作用。阻碍青年教师教育科研能力提升的主要方面来自主观性障碍,应该更多地重视采取主观性改善策略,例如,强化专业精神、完善教育人格等,而不要过多强调客观条件的局限。
试论青年教师教育科研能力提升的障碍与突破
【摘 要】
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青年教师的教育科研能力发展对其专业化发展、教育水平的提高和教育人格的完善具有重要作用。阻碍青年教师教育科研能力提升的主要方面来自主观性障碍,应该更多地重视采取主
【机 构】
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河南省灵宝市第一高级中学
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2012年5期
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