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以“细胞的能量通货——ATP”为例,就ATP的功能、结构及ATP ADP转化展开论证式教学,通过提出问题、搜索证据支持、提出主张、对主张进行辩驳、完善主张系列流程,发展学生的科学思维。
发展学生科学思维的论证式教学——以“细胞的能量通货——ATP”为例
【摘 要】
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以“细胞的能量通货——ATP”为例,就ATP的功能、结构及ATP ADP转化展开论证式教学,通过提出问题、搜索证据支持、提出主张、对主张进行辩驳、完善主张系列流程,发展学生的科
【机 构】
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浙江省绍兴市稽山中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2020年3期
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