高校智慧教室环境下的学情采集系统应用研究

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探索高校智慧教室环境下的学情采集系统的应用,有效地收集学生的学习行为和学习效果,并帮助教师及时发现学生的学习问题,及时调整教学策略,提升学生的学习效率,为改善学生学习状况提供参考建议。
其他文献
以南瓜粉为原料,探究了超声辅助乙醇法提取β-胡萝卜素的最佳工艺条件,以单因素试验为基础,进行正交试验考察各影响因素,同时探究所提取β-胡萝卜素的稳定性,包括光照、温度、pH和金属离子的影响。结果表明,南瓜中β-胡萝卜素最佳提取参数为超声时间80 min、超声温度50℃、料液比1∶8 (g/mL),在此参数下,β-胡萝卜素提取量为(23.811±0.589) mg/g。在稳定性方面,光照会加速β-胡
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研究医学生教育在铸牢中华民族共同体意识方面的重要性,有利于坚定医学生的理想信念,帮助他们树立正确的文化观、历史观、民族观、人生观,有利于更好地将中华民族共同体意识融入医学生的生活中,培养出热爱祖国、自觉维护祖国统一、爱岗敬业的新时代医学新青年。同时,也有利于中华民族共同体意识更好地传播。
期刊
2022年教育部颁布了《义务教育数学课程标准(2022年版)》,“数与代数”领域将“数的认识”与“数的运算”两个主题整合为“数与运算”一个主题,在课程标准中首次提出“一致性”概念,即数的概念本质的一致性和数的运算本质的一致性。义务教育阶段是否有必要提出“数概念一致性”“数运算一致性”?“一致性”内涵是什么?能否对“一致性”合理性进行说明?“一致性”实施是否是可行的?教学要如何落实?关于“一致性”相
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为了给过氧化氢(H2O2)萃取过程提供基础数据,采用平衡法测定H2O2在水与1,3,5-三甲苯(TMB)、二异丁基甲醇(DIBC)、四丁基脲(TBU)、磷酸三辛酯(TOP)和2-甲基环己基醋酸酯(MCA)5种纯溶剂体系,水与4种混合溶剂(TMB+DIBC、TMB+TBU、TMB+TOP和TMB+MCA)体系的分配系数,并用非随机双液体(NRTL)模型进行关联。结果表明,H2O2在水-TMB体系的分
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本文结合《义务教育教科书语文》(三年级上册)中《胡萝卜先生的长胡子》一课的课堂教学,探索阅读策略单元中自读课文的教学方法,遵循学生的认知规律,展开阅读预测的指导,培养学生良好的阅读习惯。
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当下,算法正以不可见、不可知的方式运作,并持续影响着公共空间和舆论生态。本文通过对平台热搜榜的细致考察,发现由平台算法传播所建构的公共性存在三重困境:其一,多重行动者博弈下的算法价值设定是以经济利益为导向的,平台热搜榜的议题呈现出浓厚的社交化和泛娱化属性,行动者们关于公共性的“问题”和“兴趣”指向并不一致,热搜榜建构的动机与最终结果均呈现非公共价值指向;其二,平台集体是一种由数据痕迹生成的用户集合
期刊
目的本研究利用壳聚糖天然的抗菌性能[1,2,3],通过制备可注射性的壳聚糖-胶原复合水凝胶,研究其理化特性及其在体移植治疗心梗的辅助疗效来对其性能进行评估。方法(1)首先对壳聚糖-胶原复合水凝胶的理化表征进行分析:SEM扫描电镜、FT-IR红外光谱分析、万能实验仪力学性能检测、孔隙率及降解率测定;(2)构建C57BL/6J小鼠心肌梗死模型,通过心肌局部注射复合水凝胶和PBS来比较其对心脏结构(Ma
会议
随着信息技术的应用和发展,教学中信息化技术的运用迫在眉睫,智慧教室应运而生。基于学生体验的视角,通过访谈和文献搜集形成调查问卷,从智慧教室的空间布局、环境、交互使用和使用意愿等方面进行总结,分析学生对智慧教室使用的满意度及评价,在结合相关专家意见的基础上,构建了智慧教室使用反馈评价指标,并对智慧教室的建设和应用提出了相应建议。
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信息化时代要求高等教育不断创新教学方法,实现以学生为中心的教学改革。以软件项目管理课程中的“敏捷估算”教学单元为研究对象,根据教学单元的教学目的、教学内容,利用智慧教室,开展基于BOPPPS模型的教学流程设计和应用,采用多维度混合教学模式,使用多种教学方法,实现从线上到线下再到线上的教学闭环。结果表明,该教学模式调动了学生学习的积极性,提高了学生的参与度和主观能动性,有效改进了高新课程的教学效果。
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<正>十一国庆节过后,天气转凉,医院心血管内科住院患者人数猛增。一、秋冬季节冠心病高发的原因1.每年10~11月份,供暖前期为冠心病发病高峰期,天气寒冷,引起血管收缩、痉挛,同时低温容易诱发交感神经兴奋,导致心率增快,血压升高,进一步增加血管收缩力度,使得血管内斑块容易破裂,进而引起急性心肌梗死。2.老年人免疫力相对较弱,对外界环境变化比较敏感,气温降低,容易诱发呼吸道疾病,特别是对于心力衰竭患者
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