【摘 要】
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国家职业教育大会的召开,为建设中国特色社会主义现代化国家技能型人才培养奠定了基础.近几年来,国家对中职院校学生教育水平的要求不断提高,中职院校在强化立德树人根本任务下,学生的综合素质不断提升,各级各类学校在注重课堂教学质量、培育学生的技术技能的前提下,更加注重学生职业素质、职业道德、职业能力的教育培养.提高就业指导工作水平中,提升中职院校教师就业指导能力水平是其一,更重要的是就业指导要做到全程化指导,让就业指导贯彻学生学习全程化.本文旨在构建中职教育全程化就业指导,结合不同阶段、不同年级、不同专业的学生展
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国家职业教育大会的召开,为建设中国特色社会主义现代化国家技能型人才培养奠定了基础.近几年来,国家对中职院校学生教育水平的要求不断提高,中职院校在强化立德树人根本任务下,学生的综合素质不断提升,各级各类学校在注重课堂教学质量、培育学生的技术技能的前提下,更加注重学生职业素质、职业道德、职业能力的教育培养.提高就业指导工作水平中,提升中职院校教师就业指导能力水平是其一,更重要的是就业指导要做到全程化指导,让就业指导贯彻学生学习全程化.本文旨在构建中职教育全程化就业指导,结合不同阶段、不同年级、不同专业的学生展开专业性训练,提高就业指导能力、提升学生的职业适应能力,从而提高学生就业能力、企业环境适应能力.把“留得下”作为中职学生职业生涯的第一个奋斗目标,在稳定顶岗实习中实现角色转换,提高中职院校学生就业率,保证社会对技术技能人才的需求.
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