【摘 要】
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在日常的语文教学中,许多语文老师已经习惯了依赖教参进行教学设计,喜欢照搬教参现成的"教材分析",一旦离了这根拐杖,几乎寸步难行。更有甚者,面对海量的网络资源,在大量的现
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在日常的语文教学中,许多语文老师已经习惯了依赖教参进行教学设计,喜欢照搬教参现成的"教材分析",一旦离了这根拐杖,几乎寸步难行。更有甚者,面对海量的网络资源,在大量的现成教案面前,常常是顺手拈来,懒得动用教参,更不用说细读文本了。而对于一个语文老师来说,解读教材的重要性毋容置疑。著名特级教师孙双金老师在谈到文本解读的重要性时指出:"上好语文课,解读文本是第一步。"教材好比一个需要你诊断的人。对教材把握的准确程度,之于语文老师,好比"望、闻、问、切"
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