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由于数学建模的重要教育功能和应用价值,现在已成为现代数学课程的重要组成部分。由于初中生的认知特点和知识储备,新课标中的要求是渗透。那么就如何落实渗透模型思想,运用了4种方法来培养。
在“代数模型”中有关数学模型思想的培养
【摘 要】
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由于数学建模的重要教育功能和应用价值,现在已成为现代数学课程的重要组成部分。由于初中生的认知特点和知识储备,新课标中的要求是渗透。那么就如何落实渗透模型思想,运用
【机 构】
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山西省吕梁市岚县河口中学; 山西师范大学教育科学研究院;
【出 处】
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才智
【发表日期】
：
2004年期
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