【摘 要】
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【正】 在我们汉语中,编辑一词既可作动词又可作名词。作动词用时,编辑一词当指编辑活动或编辑工作;作名词用时,编辑一词当指具有编辑身份的人。人们所以具有编辑身份,总是由
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【正】 在我们汉语中,编辑一词既可作动词又可作名词。作动词用时,编辑一词当指编辑活动或编辑工作;作名词用时,编辑一词当指具有编辑身份的人。人们所以具有编辑身份,总是由于从事了编辑活动。因此,我们讨论编辑的概念,首先要弄清楚编辑活动的概念。就编辑学的研究来说,当然要研究从事编辑活动的人。只是现实中从事编辑活动的人,他们往往同时从事写作等编辑活动以外的文化活动,还可能从事政治活动或有关的经济活动等。其实,人们在生活中常常同时
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摘要：如何引导高中生树立社会主义核心价值观，如何将高中生塑造成能较好适应未来社会需求的人，是当前高中历史教学需要探索的问题。核心素养培养为该问题的解决指明了方向。高中历史核心素养所包含的内容是多种多样的，诸如唯物史观、时空观念、史料实证等。在本文中，我主要就如何在高中历史教学中培养学生的唯物史观进行详细说明。 关键词：高中历史;唯物史观;培养对策;物质与意识;联系与发展 通过对高中历史核心素养
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摘 要：随着教育改革不断的深入发展，高中生的学习压力有增无减，许多高中生觉得探究学习比身体锻炼更加重要，对体育学习缺乏重视。只有深入了解学生的思维，在体育教学中整合游戏教学来激发他们的感官，通过体育活动适当调节学生的脑力疲劳，并在锻炼的同时释放学习的紧张感。本文主要从体育游戏渗透高中体育教学的重要性入手，对存在的现状与策略进行深入的研究。 关键词：高中体育;体育游戏;重要性;现状;策略 高中体
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