【摘 要】
：
在新疆资源型城市GDP快速增长的同时,资源枯竭、环境污染越来越成为资源型城市实现可持续发展的瓶颈因素.尤其是以油气为主要资源支持经济发展的城市,因油田的开采、油气运输
论文部分内容阅读
在新疆资源型城市GDP快速增长的同时,资源枯竭、环境污染越来越成为资源型城市实现可持续发展的瓶颈因素.尤其是以油气为主要资源支持经济发展的城市,因油田的开采、油气运输和利用而引起的环境污染和生态破坏是无法避免的.选择位于新疆中部的库尔勒市为研究对象,运用生态安全评价PSR概念模型构建生态安全指标体系,结合均方差权值法和综合指数评价法,从时间尺度上评价城市生态安全和发展趋势,针对城市生态安全问题提出了调控对策.
其他文献
以地质调查项目为依托,对淮河流域内4 000余组浅层地下水样品测试结果进行评价分析.评价依据为地下水污染调查评价技术要求和地下水质量标准.结果显示,淮河流域浅层地下水中A
门架是全向侧面叉车的重要部件，其力学性能严重影响全向侧面叉车的使用。本文采用Solidworks软件对门架进行实体建模，直接导人COSMOSWorks插件对门架进行有限元分析，得出门架在
慕课（Massive Open Online Course），简称“M00C”，也称“MOOCs”，即“大规模开放式在线课程；70自2012年在美国兴起之后，目前已席卷全球、演变为世界范围内高等教育教学的一种全新模
提出了一种贝雷桁架多组合快速装配门架及大车行走机构实现纵横换向变轨运行的门式起重机,并对纵横换向变轨装置、快速装配贝雷桁架门架及主梁的多排桁架载荷分配技术进行了
摘要 根据生态文明指标体系建立原则，建构了中山市生态文明评价指标体系;运用层次模型确定了各评价指标体系的权重，利用模糊综合评价法给出了中山市生态文明评价等级。 关键词 建立原则;指标体系;层次模型;模糊综合评价 中图分类号 S181.3 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2014）33-11810-03 基金项目 2014年中山市社会科学规划立项课题（201411）。 作者简介
基于循环经济减量化、再利用、资源化原则,采取问卷调查和实地访谈相结合的方式,以农户沼气废弃物、种养殖业废弃物及生活垃圾的处理为重点调查内容,对金所乡目前在废弃物资
摘要：互动式教学法是在传统教学方法基础上的改进和创新。其不仅可以提高学生的学习积极性，而且还可以培养学生的创新意识、创新精神。问题教学、课题研究教学、案例教学等是互动式教学法的具体表现。同时，在模拟电子专业课程中使用互动式教学法是可以取得良好的教学效果，它将老师和学生在教学内容上产生互动，使课堂气氛变得活泼融洽。 关键字：互动式教学法 模拟电子专业 教学应用 【中图分类号】TN0-4；G712
【摘 要】体育是学校教育的组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。因此，激发和保持学生的运动兴趣，使学生更自觉积极地进行体育锻炼，是我们体育教师共同探讨的一个问题。如何在重视学生的运动兴趣、培养学生终身体育意识方面，本人进行了许多有益的尝试，提供给大家共同探讨。 【关键字】提高 学生 终身体育 意识 【中图分类
摘要 通过对青岛市崂山区北九水滑坡的工程现场地质调查，根据收集的各种地质资料及岩土勘察数据，在定性分析的基础上，采用《岩土工程勘察规范》中的折线型滑动面的推力传递系数法，通过定量计算对青岛市崂山北九水滑坡的稳定性进行了评价。结果表明，北九水滑坡在天然状态条件下于稳定状态，暴雨状态下处于不稳定状态。 关键词 滑坡;稳定性评价;系数传递法 中图分类号 S181.3;TU411.3 文献标识码 A
【中图分类号】G63.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）20-0-02 从“先学后教，当堂训练“的课堂教学模式来看，它有利于因材施教、循序渐进，能较好地处理好教与学的关系，较符合学生的学习规律。结合对先进经验的学习和自己的课堂教学实践，我就“先学后教，当堂训练”三大步六环节在语文课堂教学中如何明确谈谈自己的看法。 第一环节：揭示自学目标 【时间】1分钟左右