【摘 要】
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在小学阶段语文,是开启小学生文学素养的启蒙课程,对于每一个学生来说有着重要的学习作用.在小学阶段,学生们对所有的事物都充满了好奇心理,教师需要抓住学生们的学习特点,通过多媒体技术,营造一个欢快的教学范围,更好地提高学生们的学习能力,让更多的小学生可以体验到小学学习的快乐之处.虽然说信息技术在现有教学中得到了充分应用,但教师还是要以学生为主体,使信息技术可以契合班级发展,不断地优化课堂教学设计.
【机 构】
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江西省赣州市宁都县第一小学,342800,
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在小学阶段语文,是开启小学生文学素养的启蒙课程,对于每一个学生来说有着重要的学习作用.在小学阶段,学生们对所有的事物都充满了好奇心理,教师需要抓住学生们的学习特点,通过多媒体技术,营造一个欢快的教学范围,更好地提高学生们的学习能力,让更多的小学生可以体验到小学学习的快乐之处.虽然说信息技术在现有教学中得到了充分应用,但教师还是要以学生为主体,使信息技术可以契合班级发展,不断地优化课堂教学设计.
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