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今天放學回家
数台阶
【摘 要】
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今天放學回家
【出 处】
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数学小灵通·1-2年级
【发表日期】
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2017年8期
其他文献
【选题意图】 本专题是中考的重点内容，是平行线与三角形两部分内容的应用和深化．中考常考查与四边形有关的角、周长、面积、线段、证明、折叠等问题．应加强与四边形有关的开放探究题、实际应用题、操作题，以及四边形知识体系内的综合问题与相似、函数知识结合的综合问题的训练．在复习过程中，注重积累解题思路，培养运用数学思想和方法解决问题的能力，注重对数学建模能力的培养，淡化纯粹的几何证明． 【习
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【选题意图】： 图形的三种变换（轴对称、平移、旋转及其组合），难度较小，以基础题为主，主要强调活动过程，常考开放的图案设计题和图形的拼图与折叠．图形的相似是图形全等的推广，它是初中数学的重点，是解决几何问题的重大利器，常与四边形、圆、函数构成综合题．在图形的位置中，在同一直角坐标系中，确定图形变换后点的坐标已成近年来的必考题．近几年，图形变换中的动态几何问题,解直角三角形与方程结合的设计等实
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在解决问题时，要根据实际情况合理分析题意，并处理好余数，才能正确地解答问题。 例1. 49名师生去划船，每6人租一条船，他们至少要租多少条船？ 我是这样解的 我们先想6的乘法口诀，积接近49的乘法口诀是六八四十八，6×8=48（人），8条船只能乘48人，那么还有49-48=1（人）无船可乘。因此，这1人还得再租1条船，也就是要租船8+1=9（条）。我是这样解的 49÷6=8（条）……1（人
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一十周六的上午，我和妈妈一起去小区门口的店里买菜。妈妈抱着弟弟，我负责捡菜、拎菜。 我们选了一个菜花，几个土豆，等待着称重付钱。人有些多，需要排队。可弟弟早已被门前的摇摇车吸引住了，挣扎着向外去。妈妈没办法，递给我100元让我付菜钱，就抱着弟弟去坐摇摇车了。 “菜花5元钺，土豆4元5角。收你100，需要找你……” “90元5角。”我抢答道。 这时妈妈走过来，看了看我手里找的钱，又递给营业员
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“我们不一样，我们不一样！”哼着歌曲，手拉着手，小猪佩奇和乔治一路欢快地去找小羊苏西，准备一起去小泥坑里玩快乐的跳上跳下游戏。 他们来到苏西家，发现这里缺少了往日的热闹，门前屋后静悄悄的，佩奇很纳闷。 “佩奇，快来！”乔治的呼喊声让佩奇来不及思考，便赶忙跑了过去。 “你瞧苏西！”乔治边指边说。 顺着乔治所指的方向，佩奇看到苏西正垂头丧气地坐在地上发呆呢。 “这是怎么了？”佩奇好奇地问道。
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请你从入口处进入迷宫，走出迷宫时，终点可以在任何一个数上，要求经过的数相加的和最大，每个方格走一次，可以上下、左右前进，不能斜著走，“●”处禁止通行。小朋友，你知道怎样成功走出迷宫吗（7赶快试一试吧！
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课间小明走到老师眼前说：“老师，我想请您到我家去玩。” 好哇！可你家离学校有多远呢？ 我家离学校45米。 這时站在旁边的小红说：“老师您也到我家去玩吧！我家距离学校55米。” 老师也答应了，这时老师沉思起来，小明家与小红家分别住在哪里呢？他们两家相距多远呢？ 小朋友，请你展开想象思考，小明家与小红家相距多远呢？
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“我学乘法了！乘法真好，两个数相乘的积，总比两数相加的和大。”小熊放学一跨进家门，就大声嚷嚷了起来。熊爸爸听了，说：“这话是你们猴老师说的吗？如果是他说的，你给我带个信，让他别教书了，还是去翻跟斗玩吧！” “不，是我自己想的！”小熊非常自信地说。熊妈妈走过来，对小熊说：“你能举个例子吗？”小熊立刻回答道：“当然啊！用乘法算2x4=8，用加法算2+4=6，你看8不是比6大2嘛！”小熊说完还扮了个鬼
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