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新课程下多种多样的情景设置丰富了如今的高中政治课堂，而合理的教学主题的确立，对课堂教学无疑帮助巨大。如何在情景式的课堂中让主题“深植”，让高中政治课堂呈现出“灵魂”与“情境”的统一。本文以笔者的一节课堂教学实例为例，通过对情境型主题课堂含义和背景的理解，实施了基于单元主题确定教学主题、选择有效的拓展材料服务教学主题、设计有思维含量的问题凸显教学主题、准备形式多样的探究活动深入教学主题、学习思辨后达成共识理解教学主题、构建整体课堂升华教学主题的课堂策略，并谈谈自己的实践反思。笔者也将更加努力地雕琢与融合、不断地探索和创新，以期完成课堂的体悟与升华，呈现出更为精致和谐的政治情境型主题课堂。