合作探究实效研究

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提高合作探究实效对优化课堂教学结构、提高学生的数学素养有着极其重要的意义,注重合作探究的有效性是转变学习方式的重要笫略之一。
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<正> 由中国民族研究学会和中国社会科学院民族研究所联合举办的中国民族关系史研究学术座谈会,于5月25日至31日在北京召开。来自20个省、市、自治区,包括13个民族成份的130多位科研和教学人员参加了座谈会。 这次座谈会着重讨论的问题有两个,即:如何理解历史上的中国?什么是历史上民族关系的主流?与会同志认为,“中国”一词,在不同的时代有不同的含义。在古代,“中国”只是地域的、文化的概念。我国历代王朝都有自己的国号。“中国”作为我国的国号,是从辛亥革命成立中华民国开始的。历史上的中国不仅包括中
那天,我经过九九八十一关的修炼,终于成“师”了,怀着激动的心情急切地来到北高学区领“令牌”。在我前面报到的两位同学都分配在中心小学,我正做着白日梦呢,一句“东皋小学”着实
每个孩子都有向上的愿望.如果家校同步.细心呵护,用心引导.他们沉睡的勤奋就会苏醒。
学生写作文,最大的一个问题莫过于找不到好的素材。一到教师布置作文题,很多人就抓耳挠腮,这多半是寻找写作素材之苦状,大家搜肠刮肚,还是没有什么新鲜的可写,于是只有“把昨日的剩饭再烫一遍”。最近学生的两次作文——九年级的两次考试作文,就很能说明这个问题,这两次作文题分别是“天还是蓝的”和“风雨中,需要 ”,一次为命题,一次为半命题,形式和内容看起来都毫不相干,可学生写的却近乎相同:  没考好(天变阴)
<正> 英明领袖华主席最近指出:“中国的少数民族多,而且多居住在边疆,做好少数民族的工作极为重要,应该把少数民族地区的各项工作都搞好。”华主席的这个重要指示。深刻地指明了我国少数民族同祖国边疆的密切关系,做好少数民族的工作,对建设祖国边疆和保卫祖国边疆有着极为重要的意义。少数民族大多居住在祖国边疆这一特点,是历史上形成的。历史上少数民族为开发、建设和保卫祖国边疆曾经作出过重大贡
信心让人产生目标,目标产生动力,勤奋也就自然成了习惯。
<正> 萨都刺,字天锡,号直斋,是我国元代杰出的少数民族诗人,著有《雁门集》。他不但精于诗、词,而且在书法、绘画上也有较高的造诣。 关于萨都刺的族籍,历来有不同的说法,归纳起来有以下三种: 一曰:色目人《包括色目人、国之西北人、西域人、回纥人、回回人、答失蛮氏等说);
我曾中途接一个班级。这个班几乎天天上演“大闹天宫”的片段。我怀着复杂的心情站在教室门口时,上课铃已响过了,学生还是吵着、叫着、嚷着。我有点恼怒,很想进去大声呵斥一顿,可