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站在布迪厄场域视角分析，大学是一个充满着权力博弈、利益争夺和机制转换等资本运作的世俗战场，其焦点表现为学术权力和行政权力之争。这种权力博弈在我国大学场域就特指承载着政治资本叉内循科层规范的行政管理权力和学科专业资本支撑下的学术权力之间的合法性与再生产建构。学术权力与行政权力的合法性之争主要表现为对大学教育话语权的垄断、行政职员和大学教师群体之间的彼此诋毁以及为了各自发展的合理性而采取妥协、共生的权力策略；其再生产机制既遵循各自相对独立、封闭的自主发展模式，又强化大学教育系统内绝对融合、开放的共生体系，从而