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9月的平鲁一小,鲜花灿烂,绿树成荫。告别了7月的紧张和8月的宁静,美丽的校园又迎来新一批朝气蓬勃的面孔,校舍里再次传出朗朗的书声。近几年来,山西省朔州市平鲁一小先后被授予山西省“文明学校”“德育示范学校”、朔州市“文明单位”“示范家长学校”“安全文明学校”的称号,获市劳动竞赛委员会“一等奖”,平鲁区“先进学校”“红旗单位”等荣誉称号,成为全区乃至全市小学领域的主力队伍。这一切荣誉,都离不开平鲁一小的校长郭斌。
郭斌,1955年生,党员,本科学历,曾任区高石庄乡教办主任、区六小学校长、区二小学校长等职。
2003年2月,郭斌被上级任命为平鲁区第一小学校长。上任伊始,在区委、区政府及区教育局的正确领导下,他带领新一届领导班子成员,以“德育为首、管理为本、育人为本、安贫乐教”为宗旨,以“创名校、立名师、育名生”为发展方向,进行了大刀阔斧的改革。
——抓班子建设、发挥战斗堡垒作用。他们首先对学校的领导班子进行调整、充实、加强,按照示范校建设的高标准要求,制定了加强干部队伍建设的计划,建设了一支献身教育、遵纪守法、开拓进取、廉洁自律的干部队伍。其次,他们要求学校各级领导坚持每学期制定分管计划,校级领导身先士卒,深入教学第一线,代好一门主课,蹲好一个年级。此外,坚持大政共议,荣辱与共,齐抓共管,形成合力,大家心往一处想,劲往一处使,凝聚成一个攻无不克、战无不胜的战斗堡垒。
——抓教师队伍建设,发挥教师主导作用。一是加强政治学习。学校规定每星期一早上政教处组织各教研组学习政治理论,同时每学期开展“讲师德、做师表、树正气”活动。二是加强业务培训,提高教师的教学水平。学校规定每星期四教导处组织教师进行业务培训,观看教学录像,定期组织教师研讨、探究课改后教学方法,尝试“学生为主体、教师为主导、师生互动”的课堂教学模式。此外,他们每年还选配一部分教学骨干到北京、太原、朔州等地观摩学习,同时他们还请外地的教学能手来校讲示范课。学校现有省级教学能手2名,市级教学能手5名,区级教学能手10名。
——抓教育教学改革,提高教育教学质量。学校严格按照国家规定的新课程方案实施教育教学工作,不断引进先进的现代化教学方法,深入实践研究性教学模式。课堂教学取得了初步成效,形成了民主、平等、和谐、宽松的课堂氛围和“教师指导、学生自学、群体合作”的新型课堂关系。在抓好学科课的同时,学校重视培养和发展学生的个性特长,成立了兴趣小组,包括声乐、舞蹈、电子琴、书法、绘画、球类等,学生自愿参加,自由选择,学生参与率达30%。
——抓学校内部管理,完善管理制度。一是建立了一整套以人为本、规范化、科学化的管理制度,使学校一切工作有章可循。尤其是教师管理方面,每月进行积分制考核,形成一种激励机制,真正达到增强内部活力的目的。二是在学生管理过程中,郭斌狠抓德育工作,以开辟6种教育途径为德育教育主线,把光荣传统教育、遵纪守法教育、英雄榜样教育、身心健康教育、自我修养教育、实践锻炼教育落实到各年级德育工作中。此外,他们特别注重贫困生和学困生的经济帮扶和情感教育,3年来他们共为600余人次贫困生减免杂费、书本费共计1万余元。
——针对农村学校教学质量、教学水平、教学条件薄弱的实际情况,他们与高石庄联校展开了“手拉手”“心连心”下乡支教活动。2004年3月,他们为高石庄联校送去电脑2台,投影仪1台,办公桌1套、文具盒150个,笔记本300本,饮水机一台,沙发1套。并派优秀英语教师郭丽芳在乡政府所在地寄校任教、帮助兄弟学校启动英语教学。
——创建现代化的教书育人环境。郭斌十分重视教学设备的更新换代和校园环境建设。3年来他们共筹资28万元,先后建起了平房10间、升旗台1个、水房1个、存车棚1个,并建起了多媒体双向控制闭路电视系统和多媒体备课、综合电教室,连通了校园局域网,将“六机一幕”,即:录像机、VCD、计算机、录音机、电视机、投影仪、大屏幕引进了教室,使学校迈向现代化教学的新阶段。
如今的平鲁一小,是一所全日制省首批示范小学,现有标准教室36个,专用活动室12个,学生2380名,教职工108名。拥有400米环行跑道的大操场、图书室、实验室、仪器室、资料室、语音室、微机室、活动室和多功能会议室等,各项设施均达到国家一类标准,学校还建起教学管理局域网,为教育教学科学化、规范化、现代化打造了坚实的基础平台。
痴情教育终无悔,一腔热血写春秋。卓著的成绩,使郭斌感到欣慰,但他并不满足。他的准则是永不满足、永不停步、积极进取、永攀高峰。他知道,要使教育教学工作继续走在教育现代化进程的前列,还有很多艰辛的工作要做。奋斗之后,等待他的将是灿烂辉煌的明天。
郭斌,1955年生,党员,本科学历,曾任区高石庄乡教办主任、区六小学校长、区二小学校长等职。
2003年2月,郭斌被上级任命为平鲁区第一小学校长。上任伊始,在区委、区政府及区教育局的正确领导下,他带领新一届领导班子成员,以“德育为首、管理为本、育人为本、安贫乐教”为宗旨,以“创名校、立名师、育名生”为发展方向,进行了大刀阔斧的改革。
——抓班子建设、发挥战斗堡垒作用。他们首先对学校的领导班子进行调整、充实、加强,按照示范校建设的高标准要求,制定了加强干部队伍建设的计划,建设了一支献身教育、遵纪守法、开拓进取、廉洁自律的干部队伍。其次,他们要求学校各级领导坚持每学期制定分管计划,校级领导身先士卒,深入教学第一线,代好一门主课,蹲好一个年级。此外,坚持大政共议,荣辱与共,齐抓共管,形成合力,大家心往一处想,劲往一处使,凝聚成一个攻无不克、战无不胜的战斗堡垒。
——抓教师队伍建设,发挥教师主导作用。一是加强政治学习。学校规定每星期一早上政教处组织各教研组学习政治理论,同时每学期开展“讲师德、做师表、树正气”活动。二是加强业务培训,提高教师的教学水平。学校规定每星期四教导处组织教师进行业务培训,观看教学录像,定期组织教师研讨、探究课改后教学方法,尝试“学生为主体、教师为主导、师生互动”的课堂教学模式。此外,他们每年还选配一部分教学骨干到北京、太原、朔州等地观摩学习,同时他们还请外地的教学能手来校讲示范课。学校现有省级教学能手2名,市级教学能手5名,区级教学能手10名。
——抓教育教学改革,提高教育教学质量。学校严格按照国家规定的新课程方案实施教育教学工作,不断引进先进的现代化教学方法,深入实践研究性教学模式。课堂教学取得了初步成效,形成了民主、平等、和谐、宽松的课堂氛围和“教师指导、学生自学、群体合作”的新型课堂关系。在抓好学科课的同时,学校重视培养和发展学生的个性特长,成立了兴趣小组,包括声乐、舞蹈、电子琴、书法、绘画、球类等,学生自愿参加,自由选择,学生参与率达30%。
——抓学校内部管理,完善管理制度。一是建立了一整套以人为本、规范化、科学化的管理制度,使学校一切工作有章可循。尤其是教师管理方面,每月进行积分制考核,形成一种激励机制,真正达到增强内部活力的目的。二是在学生管理过程中,郭斌狠抓德育工作,以开辟6种教育途径为德育教育主线,把光荣传统教育、遵纪守法教育、英雄榜样教育、身心健康教育、自我修养教育、实践锻炼教育落实到各年级德育工作中。此外,他们特别注重贫困生和学困生的经济帮扶和情感教育,3年来他们共为600余人次贫困生减免杂费、书本费共计1万余元。
——针对农村学校教学质量、教学水平、教学条件薄弱的实际情况,他们与高石庄联校展开了“手拉手”“心连心”下乡支教活动。2004年3月,他们为高石庄联校送去电脑2台,投影仪1台,办公桌1套、文具盒150个,笔记本300本,饮水机一台,沙发1套。并派优秀英语教师郭丽芳在乡政府所在地寄校任教、帮助兄弟学校启动英语教学。
——创建现代化的教书育人环境。郭斌十分重视教学设备的更新换代和校园环境建设。3年来他们共筹资28万元,先后建起了平房10间、升旗台1个、水房1个、存车棚1个,并建起了多媒体双向控制闭路电视系统和多媒体备课、综合电教室,连通了校园局域网,将“六机一幕”,即:录像机、VCD、计算机、录音机、电视机、投影仪、大屏幕引进了教室,使学校迈向现代化教学的新阶段。
如今的平鲁一小,是一所全日制省首批示范小学,现有标准教室36个,专用活动室12个,学生2380名,教职工108名。拥有400米环行跑道的大操场、图书室、实验室、仪器室、资料室、语音室、微机室、活动室和多功能会议室等,各项设施均达到国家一类标准,学校还建起教学管理局域网,为教育教学科学化、规范化、现代化打造了坚实的基础平台。
痴情教育终无悔,一腔热血写春秋。卓著的成绩,使郭斌感到欣慰,但他并不满足。他的准则是永不满足、永不停步、积极进取、永攀高峰。他知道,要使教育教学工作继续走在教育现代化进程的前列,还有很多艰辛的工作要做。奋斗之后,等待他的将是灿烂辉煌的明天。