【摘 要】
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近年来，听说能力的培养在我国高等学校英语教学中的地位得到了显著的提升，社会需求及以往经验让广大的英语教学者认识到提高学生听说能力的必要性及迫切性，但由于受到种种因素的
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近年来，听说能力的培养在我国高等学校英语教学中的地位得到了显著的提升，社会需求及以往经验让广大的英语教学者认识到提高学生听说能力的必要性及迫切性，但由于受到种种因素的影响或制约，当前的英语教学还有许多不足之处。在文章中，笔者将通过个人的教学实践和研究，分析一些存在于大学英语听说教学中的突出问题，井针对这些问题提出几点有建设性和实践性的看法和建议。
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