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设置有效的问题,调动物理复习课上学生的能动性
设置有效的问题,调动物理复习课上学生的能动性
来源 :试题与研究(新课程论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yulinfeng93
【摘 要】
:
“问题导学”中,“问题”是基础,“导”是关键,“学”是核心.在复习课中运用“问题导学”方法,继续关注学生的思维发展、探究能力和创新意识,用具有针对性、有效性和综合性的
【作 者】
:
程玉娟
【机 构】
:
安徽省马鞍山二中实验学校
【出 处】
:
试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
:
2014年4期
【关键词】
:
问题导学
思维发展
探究能力
创新意识
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“问题导学”中,“问题”是基础,“导”是关键,“学”是核心.在复习课中运用“问题导学”方法,继续关注学生的思维发展、探究能力和创新意识,用具有针对性、有效性和综合性的问题,帮助学生找寻物理复习的方向及方法,从而提高学生的主观能动性,培养学生的问题意识.
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