【摘 要】
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“自主、合作、探究”的学习方式是对传统教学组织形式的一种突破和补充，也是新一轮课程改革所倡导的学习方式。它促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，实现了学习方
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“自主、合作、探究”的学习方式是对传统教学组织形式的一种突破和补充，也是新一轮课程改革所倡导的学习方式。它促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，实现了学习方式的多样化，并通过多种途径满足学生多样化和个性化发展的需要，提高学生多方面的能力，使物理教学“动”起来，“活”起来。下面，笔者结合教学实践，谈谈“自主、合作、探究”的学习方式在物理课堂教学中的应用。
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