中专英语趣味教学浅谈

来源 :安徽文学(评论研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:abmabc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生在兴趣盎然的状态下学习,记忆力会增强,想象力会丰富.会表现出积极的创造性和个性的充分发挥.只有建立和谐融洽的师生关系,才能使学生兴趣盎然的学习,教师要切实改善师生关系,认真钻研教材、创新学法、探讨教法,多方面探索追求,推动中专英语的教学工作.
其他文献
近年来,干细胞已经从实验室研究逐渐过渡到临床.目前用于临床的移植干细胞类型包括胚胎干细胞(embryonic stem cells,ESCs)、造血干细胞(hemopoietic stem cells,HSC)、骨髓
听力是大学生英语学习的一个难点,它涉及到语音、词汇、语法等基础的语言知识以及听力技巧、心理因素等非知识性的一个综合过程。本文分析了影响学生英语听力提高的几大因素,
对线性代数中关于秩进行了联系式讨论,得出了秩与方阵的奇异性,向量组的线性相关性,线性方程组解的存在性和唯一性,方阵的可逆性等之间联系式结果,并分析了它们之间相互判断
建立了番茄动态生长的功能模型,从个体和器官的角度,研究生物量在植物体内的生产和分配规律、器官的动态生长规则。模型根据蒸腾作用计算物质的生产;根据节间、叶柄、叶片和
目的 探讨浙江汉族人群KIR2DL3基因的多态性分布情况.方法 采用PCR测序分型方法进行KIR2DL3等位基因分型.首先合成引物特异性扩增KIR2DL3基因的两个片段,然后对KIR2DL3基因第
作为二语习得研究领域中的一个重大课题,词汇习得问题正引起越来越多的关注。本文以心理词汇为基础,讨论了心理词汇、激活扩散模型、词汇习得,指出心理词汇理论中激活扩散模
目的:探讨利用干扰RNA(RNAi)抑制血管内皮生长因子(VEGF)基因表达对乳腺癌细胞MCF-7增殖和凋亡的影响.方法:设计针对VEGF基因的小干扰RNA (siRNA), 合成DNA模板, 体外转录siR
试验选用120只5周龄雌性良凤花肉鸡,随机分成对照组(不加α-亚麻酸)和试验组(添加0.125%的α-亚麻酸),每组设3个重复,每个重复20只鸡,以研究α-亚麻酸对广西地方肉鸡生产性能
目的 建立预测利妥昔单抗治疗B细胞淋巴瘤疗效的体外方法,探讨白细胞介素2(IL-2)增强利妥昔单抗介导的细胞毒杀伤效应.方法 以Daudi细胞系作为淋巴瘤靶细胞,用51Cr释放法分别
香蕉树植株高大,一般采用间接方法确定耗水量,但所得结果受土壤、大气和农艺措施等因素的影响较大.本文于2005年11月15日-12月5日在温室内采用热扩散法(即Granier法)测定香蕉