【摘 要】
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对于高三数学一轮复习,我发现存在如下几个需要解决的问题：1.有些问题在复习时反复讲解,为什么学生还会出现较高的错误率,以“大容量的反复操练”和“熟能生巧”为立足点的教
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对于高三数学一轮复习,我发现存在如下几个需要解决的问题：1.有些问题在复习时反复讲解,为什么学生还会出现较高的错误率,以“大容量的反复操练”和“熟能生巧”为立足点的教学活动是否最有效;2.在教学过程中,反复强调夯实基础,可究竟什么是“基础”,如何才能夯实基础,“基础”与“能力”的关系是什么？3.如何解决“会而不对,对而不全”的问题.笔者从以下方面提出自己的一些教学建议,和同行们探讨.
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