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在培智体育课的教学实践中,教师必须要充分结合学生的个体差异,针对不同智力障碍特点进行有的放矢的教学计划制定,通过补短板的方式提升智障儿童的自主学习能力,以游戏化教学导入为契机,提升生活能力与学习能力。下文结合实际教学经验,对游戏化教学在培智体育课中的应用展开研究,希望本文的发表能够为广大同行业教师带来一定的参考与帮助。