探讨如何延长静脉留置针的留置时间

来源 :医学信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bingyuziqi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现代社会的不断进步,护理学的发展也突飞猛进,现代临床医疗护理工作不断改进的创新,以更好地为人类健康服务。静脉输液技术普遍应用于在临床工作中,静脉留置针又称套管针,作为一种先进的新型输液器材,20世纪60年代已在欧美国家普及应用。如何延长静脉留置针的留置时间,最大限度的发挥其优势,查阅文献,现将延长静脉留置针留置时间的护理体会总结如下。
其他文献
目的:探究瓷贴面以及全瓷冠在前牙美容修复中的临床效果对比。方法采取回顾整体的分析方法,对2014年11月~2015年6月在我院收治的62例患者平均分成对比组以及观察组,对比组的烤瓷
农村小规模学校中,由于学生数量较少,师资力量严重不足,学校的教学质量一直是教育界广泛关注的问题.怎样才能提升农村小规模学校的语文教学质量呢?采取“同动同静”的教学模
“幸福是什么?幸福是‘快乐和意义的结合’,真正的、持续的幸福感,需要我们为了一个有意义的目标,而去快乐地努力与奋斗。”这是哈佛大学最受欢迎的人生导师、执教课程排名第
期刊
目的:总结急性结石性胆囊炎行LC的术中处理及术后恢复。方法总结我院2009年1月~2015年5月共356例急性结石性胆囊炎患者行LC的临床资料。结果343例成功能行胆囊切除,12例中转开
胸腔积液是机体内多种疾病在胸膜上的反映。普通X线检查(胸透或胸片)对少量积液有时不能发现,对积液量较多时仅能诊断积液的存在,而不能明确壁层胸膜的变化特征和隐蔽于积液
参与式教学在小学数学课堂教学中是一种新型的教学模式,它改变了传统教学模式中学生以听为核心的模式,鼓励小学生积极参与、积极学习,并且在参与的过程中培养独立思考和自主
目的探讨动态增强CT联合糖链抗原19-9(CA19-9)、癌抗原125(CA125)检查在卵巢癌诊断及分期中的价值。方法对56例卵巢癌患者行动态增强CT检查及术前血清CA19-9、CA125水平检测,
目的:通过应用走失危险因素评估表,降低神经内科住院患者走失率。方法选取2014年我科收治住院患者1561例,应用走失危险因素评估表,对高危人群制定并落实防范措施。2013年我科收治
增强是夜视图象处理的一种重要方法 ,而直方图均衡是最经典的图象信息增强算法之一 ,但将它直接应用于夜视图象处理有如下缺点 :(1)丢失原始图象的亮度信息 ;(2 )处理过程中
临床上因疾病需要进行MRI等相关检查时,小儿因年龄、自制力差等特点不能配合。水合氯醛是一种具有刺鼻的辛辣气味,味微苦的无色透明结晶固体,具有催眠作用强的效果,可以用于治疗