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小学数学语言是一门特定的语言，她作为一种表达科学思想的语言，在现代信息社会中已成为—种具有广泛应用性的交流工具：从一定意义上说，教师数学课堂教学语言能力的篙低决定了学生小学数学学习水平的高低。数学教学中加强小学数学语言的教学，是现代数学教学不容忽视的问题。
试探加强小学数学语言的教学
【摘 要】
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小学数学语言是一门特定的语言，她作为一种表达科学思想的语言，在现代信息社会中已成为—种具有广泛应用性的交流工具：从一定意义上说，教师数学课堂教学语言能力的篙低决定了学生
【机 构】
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贵州省晴隆县大厂镇大厂小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年21期
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