【摘 要】
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在课堂教学过程中如何充分运用插图，发挥其最大作用，提高语文课堂教学效果呢？对此，我进行了有益尝试，收到了较好的效果。一、导入新课，激发兴趣兴趣是学生活动的内驱力，是给学生创造
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在课堂教学过程中如何充分运用插图，发挥其最大作用，提高语文课堂教学效果呢？对此，我进行了有益尝试，收到了较好的效果。一、导入新课，激发兴趣兴趣是学生活动的内驱力，是给学生创造才能的催化剂。小学低年级学生的年龄小，形象思维比较敏感，比较喜欢感性的东西，特别是对图文并茂的课文更加感兴趣。因此，在教学中，我们可以凭借课文插图，结合课文内容为学生学习增添活力。
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