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中国当代的艺术教育正处于一个多元并存的美术格局中,作为承载中国美术主体教育的美院教学体制也承受着巨大的冲击,这个冲击可以归纳为“观念”和“技术”的冲突。在此条件下的基础美术教学将如何？笔者认为教学是为创作服务的,既然大的艺术创作的趋势是更侧重艺术观念的传达而非技术,美术学院的基础造型课程就应当以“塑造基础”教学为主,树立“造型基础”的“大基础观念”。