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针对现代汽车维修企业的人才需求以及汽车检测技术课程的特点．结合我院的通专结合的人才培养模式，对如何在汽车检测技术课程教学中运用行为导向教学法进行了探讨。以丰田佳美2.2轿车发动机怠速发抖而且加速不良故障为例．介绍五阶段案例分析法。行为导向教学法不仅具有激励学生内在动机的功能，更能培养学生的综合分析能力和发展性思维技能，有利于学生综合职业能力的形成和素质的全面提高。