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评改作业是教学工作重要的一环，是小学数学教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着十分重要的作用。传统数学作业注重内容的机械训练，是师生间一种“师批生改”的简单的相互的信息反馈，导致学生机械性的完成作业，教师机械性的批阅作业。而新课程改革强调改变学生的学习方式，提倡学生进行自主、合作、探究式学习，因此作业的形式也应该是多样化、多元化的，评改作业就更应该注重体现作业的激励和教学效果。那么，怎样才能更好地为学生评改作业，提高学生学习的积极性？在平时的教学实践中我做了一些探索，下面就略谈一下我在评改数学作业方面的五点体会。