基于CI理论的辅导员加强班级文化建设创新性研究

来源 :哈尔滨职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zqg860808
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本文通过导入CI理论,探讨了辅导员在CI理论视角下对加强班级建设的工作创新,论述了导入CI理论对大学生班级文化建设的重要意义.并从MI(班级理念)、BI(行为识别)、VI(视觉识别)三个方面对班级文化建设提出新的思路.
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