在一二年级孩子写话练习中，看图写话占了很大比例。每每看到看图写话扣了分，许多爸妈就会苦恼：孩子不会看图写话，怎么办？
　　郭老师给各位家长一点建议：从培养孩子好的写话习惯做起。
　　格式規范
　　写话如果要写到两三句话或以上，就要写成段落的形式。请引导孩子写时开头空两格。以后内容写多了，可以分几段来写，那每段开头都要空两格。孩子忘记了，可以用不同的形式提醒。请不要轻易发火、动怒，不让孩子觉得“写话难”“写话烦”。
　　标点正确
　　写话就是说话——写话要像说话。请你想想，说话不可能不停顿不喘气，一直讲下去。那么停顿或喘气之处就要加逗号和句号。我们还要提醒孩子，标点符号也算字，一般要占一个字的距离，即占一格。家长假如发现孩子某一标点符号多次出错，可以通过上网查找资料，帮孩子逐一解决问题。
　　语句通顺
　　语句通顺是写话最基本的要求，但这对一二年级孩子来说是个瓶颈。一方面是孩子小，本来说话就有些逻辑不清；另一方面因为孩子的说和写是脱节的，往往说得好，但写下来就变了样。怎么办？方法就是：多练习！
　　对于说话颠三倒四的孩子，要让他们多说，在说的过程中帮助他们调整语序，理清条理。家长听孩子说的时候，可以在一旁帮孩子记录关键词，这样，孩子写的时候，就有了一个可以“沿着走的小路”；对那些说写不一致的孩子，爸妈要耐心告诉他们，你怎么想的就怎么写。不宜急于求成。
　　用字正确
　　练习刚刚学习过的字，是写话练习的一个极为重要的功能。写的过程中，尽量避免写错字、别字。要做到一个字不错，对低年级的孩子来说是非常难的，这需要有扎实的识字、写字的基础。爸妈要有意识地引导孩子向这方向努力，尽管小学阶段允许孩子用拼音代替汉字，那是指“没有学过的汉字”，学过的字不能再用拼音，否则也按错字对待。
　　写话是小学作文的一种初步训练，相对作文来讲，它表达的意思更加直观，易于理解。但是，在观察力、分析能力、想象能力和表达能力等方面，规律是一致的。看图写话更有利于孩子学习写作知识，提高写作能力和思维能力，促进学生个性的形成。
　　郭老师补充一句：小学的写话训练是一个循序渐进的过程，必须重视积累，多读书多摘抄，为书面表达做储备。相信有了好的习惯指导，孩子写话一定不再让爸妈头疼啦！