论文部分内容阅读
有这样一位老师,她衣着朴素、温柔可亲、教学有方,温暖的笑容里,满是对学生的爱,她就是我真正的良师益友——书法老师王月伟。
因为我的父亲是一位语文老师,所以非常注重我的语文学习,尤其是书写,我也十分喜欢写字,于是,父亲就给我报了王老师的书法培训班。自从上了王老师的书法班,不但我的书法有了长进,就连精气神也不一样了。
在我眼里,王老师真是教学有方。刚刚入班时,我心里忐忑不安,心想:王老师是不是一个“高高在上、揪错不放” 的老师呢?可事实正好与我想的相反,王老师书法功底深厚、善于引导,她的字既清秀漂亮,又刚劲有力。她常说,写好字并不难,难就难在对练字宗旨的领会,难就难在持之以恒。在临帖练习中,她强调要“读帖”。“读”是什么?就是细心观察,“读帖”必须做到:“忘我”、“入帖”、“比较”,切忌“临别人的帖,写自己的字”和 “有数量没质量”,只有这样,才能写出独具自己风格的好字。老师常常用例字给我们耐心讲解每个笔顺的要领,放下“架子”,手把手纠正我们书写中的错误。
有一次我记忆最深刻,王老师教我们写“马”字,我“读”来“读”去,怎么也抓不住这个字的笔画要领,总写不好,很着急。
这时,老师看到了我的“窘态”,走过来给我示范了三次,并详细说明马字各笔的运笔方向、间架结构,我恍然大悟,几次练习后一个漂亮的“马”字跃然纸上。王老师就是这样,从不小看我们任何一个学生,即使有的同学写得完全走样,她也总是循循善诱,这让一些“马大哈”也变成了“精细鬼”。通过一段时间的学习,我们班每一个同学的字都由“歪歪扭扭”变成了“工工整整”,当然,我更不例外了,我还成为了班级的“优秀学员”。
王老师不但是我的良师,还是我的益友。课上我们是师生,课下我们就成了无话不说的好朋友。她常常和我们说,写字如同做人,走好每一步就像写好字的每一笔一样,笔顺写不好,字不好看;做人一步走不好,可能会影响你的一辈子。她还常常给我们讲她小时候坐在煤油灯下练字、写作业的事,激励我们珍惜幸福,努力学习。我和王老师也是什么都说,学校里的老师、班里的同学、爱喝酒的父亲、爱唠叨的母亲、将来的理想等等,毫无保留、侃侃而谈。时间长了,我成了王老师“忠实”的粉丝,还有幸担任了她的“小助教”,和王老师更是成了名副其实的“忘年交”。
王老师,谢谢您在我成长路上给予我的一切,您是我真正的良师益友。我希望让这宝贵的师生情、朋友情伴我成长,伴我一生!
因为我的父亲是一位语文老师,所以非常注重我的语文学习,尤其是书写,我也十分喜欢写字,于是,父亲就给我报了王老师的书法培训班。自从上了王老师的书法班,不但我的书法有了长进,就连精气神也不一样了。
在我眼里,王老师真是教学有方。刚刚入班时,我心里忐忑不安,心想:王老师是不是一个“高高在上、揪错不放” 的老师呢?可事实正好与我想的相反,王老师书法功底深厚、善于引导,她的字既清秀漂亮,又刚劲有力。她常说,写好字并不难,难就难在对练字宗旨的领会,难就难在持之以恒。在临帖练习中,她强调要“读帖”。“读”是什么?就是细心观察,“读帖”必须做到:“忘我”、“入帖”、“比较”,切忌“临别人的帖,写自己的字”和 “有数量没质量”,只有这样,才能写出独具自己风格的好字。老师常常用例字给我们耐心讲解每个笔顺的要领,放下“架子”,手把手纠正我们书写中的错误。
有一次我记忆最深刻,王老师教我们写“马”字,我“读”来“读”去,怎么也抓不住这个字的笔画要领,总写不好,很着急。
这时,老师看到了我的“窘态”,走过来给我示范了三次,并详细说明马字各笔的运笔方向、间架结构,我恍然大悟,几次练习后一个漂亮的“马”字跃然纸上。王老师就是这样,从不小看我们任何一个学生,即使有的同学写得完全走样,她也总是循循善诱,这让一些“马大哈”也变成了“精细鬼”。通过一段时间的学习,我们班每一个同学的字都由“歪歪扭扭”变成了“工工整整”,当然,我更不例外了,我还成为了班级的“优秀学员”。
王老师不但是我的良师,还是我的益友。课上我们是师生,课下我们就成了无话不说的好朋友。她常常和我们说,写字如同做人,走好每一步就像写好字的每一笔一样,笔顺写不好,字不好看;做人一步走不好,可能会影响你的一辈子。她还常常给我们讲她小时候坐在煤油灯下练字、写作业的事,激励我们珍惜幸福,努力学习。我和王老师也是什么都说,学校里的老师、班里的同学、爱喝酒的父亲、爱唠叨的母亲、将来的理想等等,毫无保留、侃侃而谈。时间长了,我成了王老师“忠实”的粉丝,还有幸担任了她的“小助教”,和王老师更是成了名副其实的“忘年交”。
王老师,谢谢您在我成长路上给予我的一切,您是我真正的良师益友。我希望让这宝贵的师生情、朋友情伴我成长,伴我一生!